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三個(gè)孩子無意中闖進(jìn)入了一處棗林，結(jié)識(shí)了神秘男孩瑤光，并在那里開啟了對(duì)萬物和自身的全新認(rèn)知。從孩子們結(jié)識(shí)瑤光和他的師父師兄、了解瑤光的來歷，到陷入東桑國(guó)的算計(jì)，擺脫他們的誘惑，*后孩子們拜師并立志對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的傳承，其間穿插著瑤光給孩子們講述的中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的經(jīng)典思想，并適時(shí)引入《黃帝內(nèi)經(jīng)》等經(jīng)典的原文欣賞。 在故事情節(jié)中，瑤光講述了關(guān)于人身在四時(shí)生長(zhǎng)收藏過程中的變化、生活中的陰陽變化、五行的概念和氣的運(yùn)動(dòng)，以及草木偏性特點(diǎn)和中國(guó)傳統(tǒng)的象思維，用童言童語讓孩子逐漸增加對(duì)《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《神農(nóng)本草經(jīng)》等經(jīng)典思想源流的了解，讓孩子有基礎(chǔ)深入探索中國(guó)醫(yī)學(xué)中天地、人身和物性的道理。