中國孩子阿明從中國乘船來到舊金山，阿石哥來接他。阿石帶阿明來到他和阿黃合開的劉記蔬菜肉食店。由于顧客都是華人，大家都沒有錢，雜貨店生意慘淡。阿石警告他“中國人不能離開唐人街”，因為華人勞工是不受歡迎的人。阿明只好孤單地照看店面，直到他走出唐人街，遇到了善良的愛爾蘭男孩帕特里克。他們互相學(xué)習(xí)對方的語言，了解對方的生活方式。雜貨店到了要倒閉的危險境地，在帕特里克一家的幫助下，他們通過掛條幅做廣告，用心招攬外國顧客，終于使雜貨店起死回生，童真的友誼成為了融合社區(qū)的關(guān)鍵一步。
《兄弟》通過講述一個中國孩子在美國建立友誼、融入社群的動人故事，打開了一段近代中國海外移民建造工程奇跡、成就現(xiàn)代美國的沉重歷史。榮獲國際閱讀協(xié)會教師選擇獎、美國加利福尼亞州青少年讀者提名獎等獎項，為美國青少年圖書館協(xié)會推薦圖書，入選美國插畫博物館插畫展。為《*想做的事》畫家克里斯的獲獎中國風(fēng)作品！
中國國家圖書館少兒館館長王志庚精心翻譯，故事爸爸陳喜嘉導(dǎo)讀推薦并編譯教學(xué)課件
（1）幫助孩子學(xué)會包容、尊重，認(rèn)識其他文化，實現(xiàn)自我。青少年建立友誼的經(jīng)典作品，極具吸引力和深刻的寓意，能夠幫助孩子交到真正的朋友。
（2）從孩子看待事物的角度出發(fā)，將對其產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。以中國孩子阿明和愛爾蘭孩子帕特里克從相識到成為好朋友為線索，探索中西方擱置文化差異、共創(chuàng)美好家園。
（3）譯文準(zhǔn)確并富有魅力，親子共讀領(lǐng)讀者、中國國家圖書館少兒館館長王志庚精心翻譯，能夠有助于培養(yǎng)孩子良好的語感。
（4）導(dǎo)讀和延伸閱讀詳盡到位，中國國家圖書館少兒館館長王志庚導(dǎo)讀，故事爸爸陳喜嘉編譯教學(xué)課件，為親子閱讀提供有益的指南。
