有一天媽媽帶查理和勞拉去商店，媽媽允許他們每人選擇一件東西。勞拉開始耍賴：“我要三件。”媽媽說：“一件。”勞拉說：“兩件。”媽媽只好說：“那一件都不買好不好？”于是勞拉說：“還是一件吧。”這個故事由英國凱特·格林納威獎大獎獲得者羅倫·喬爾德創作，延續了她一貫的創作風格，讓孩子們輕松愉快地學會點數，發現日常生活中處處都存在著“數量”。
*英國凱特•格林納威獎大獎作品《我絕對絕對不吃番茄》作者羅倫•喬爾德作品，中國家庭、幼兒園、繪本館、教育機構必備
*全世界著名的兄妹搭檔“查理與勞拉”，用超乎尋常的想象力，極具魔力的引導式對話法，輕松化解孩子的成長難題
*清新的風格和俏皮的文字幽默，受到各界的一致好評，作品讀起來更有讓人會心一笑的感覺，時間彷佛會被拉回自己的童年。作者具有自己獨特的 兒童觀，她認為孩子有解決自己的問題的能力，插畫者和作家在創作時，不必低估孩子的理解和知性能力。
*讀《我真的只能要一件嗎？》，讓數字敏感期的孩子發現數學的樂趣，認識數字、愛上數學
羅倫`喬爾德對兒童內心有深刻的洞察力，善于發掘平凡生活的不凡之處，成為書中的幽默素材。她選用圖畫書中傳統的主題，以非常新奇、具現代感又犀利的風格來詮釋，給讀者帶來直接的沖擊。
——2000年英國凱特?格林納威獎評審主席莎拉·威爾基
在我看來，如果說得*一點的話，《我**不吃番茄》所有的離經叛道都表現在了它的技術層面上了。從繪畫技法、材料到文字排列，它都與我們司空見慣了的圖畫書來了一次大膽的決裂——查理和勞拉看上去像是用手工繪制出來的……但其實她先用鉛筆畫人物，接著把它掃描到計算機里，將線條整理清晰，用黑白打印到畫紙上，涂上顏色或是拼貼上別的東西之后，再把人物剪下來，掃描到計算機里。不止是人物，書里的背景（墻紙、地板、富士山和月亮）與道具（兔子、胡蘿卜、豌豆和番茄），也都是先把色紙、花紋紙或是從雜志上剪下來的照片掃描到計算機里，再用軟件合成的。
——著名兒童文學研究者彭懿
當我di一次讀到《我**不吃番茄》這本書時，就對那個聰明的哥哥查理無比崇拜了。他為什么可以讓勞拉這個刁鉆的“小人兒”言聽計從？因為他不是大人，他還沒有學會用大人的“無理”思維去要求勞拉，他是用勞拉聽得懂的方式，用孩子的方式在和勞拉講話。那是游戲的方式，是幻想的方式……羅倫`喬爾德的《查理與勞拉》系列幫助家長走進孩子的國度，用孩子的視角展現他們的世界。作為家長，她教我們聰明的和孩子溝通；作為孩子，她讓他們找到了自己的影子。
——早期教育與閱讀研究專家孫莉莉
勞拉是個有趣的小人兒，查理是個有趣的小哥哥。“查理與勞拉”的創作者羅倫`喬爾德也一定是個有趣的人，因為她懂孩子，是個沒有忘記自己童年的可愛大人，她知道應該怎樣與孩子溝通。無論是孩子說《我太小，我不能上學》，還是說《我不困，我不想睡覺》，或者說《我**不吃番茄》，她都可以讓查理哥哥和勞拉妹妹玩想象游戲。她知道可以用想象力飛揚的幽默游戲方式去引導孩子，當然，這也正好可以幫助那些面對孩子束手無策的家長們。
——著名兒童閱讀推廣人，全國十大讀書人物袁曉峰
