★學(xué)會(huì)傾聽與服從
小豬圈圈遇到了一點(diǎn)煩心事，是什么事呢？反正是他不愿意聽也不愿意做的事。小朋友們，趕快翻開書看一看，一起幫圈圈出出主意吧！
寫給爸爸媽媽的話：很多中國孩子都是獨(dú)生子女，在祖輩、父輩的寵愛下，這些孩子的表達(dá)能力可能會(huì)比過去的孩子強(qiáng)很多，但是，在傾聽和服從方面卻往往十分遜色。或許有的家長認(rèn)為這些并不重要，但實(shí)際上，傾聽和服從能力在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用得非常廣泛，其中傾聽能力的強(qiáng)弱直接影響孩子對(duì)各種知識(shí)、技能的接受和掌握（也就是學(xué)習(xí)能力）；而服從能力則對(duì)孩子完成任務(wù)的效率和自我安全防護(hù)有很大的影響。因此，家長應(yīng)該在生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子傾聽和服從的能力，讓孩子更加適應(yīng)未來的社會(huì)生活。
★妙趣橫生的故事，精彩生動(dòng)的插畫，好看的兒童情商啟蒙讀物，讓孩子愛上閱讀、快樂成長！
★以國際先進(jìn)的情商教育理念為基礎(chǔ)，結(jié)合中國兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，打造更適合中國孩子的情商繪本！
★兒童心理學(xué)與社會(huì)學(xué)專家傾情推薦！每一位幼兒園適齡兒童都值得擁有！
到了上幼兒園的年齡，每個(gè)孩子都有離開家的時(shí)候，融入到幼兒園這個(gè)小小的“社會(huì)”之中。幼兒園不只是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，還是一個(gè)能鍛煉孩子品格與秩序感，反映孩子潛在社交問題的地方。在與老師和其他小朋友交往的過程中，孩子身上一些在家里并不明顯的問題會(huì)凸顯出來，這令許多家長感到困惑和不知所措。
基于這種情況，木頭人兒童創(chuàng)想中心以“讓兒童學(xué)會(huì)融入社會(huì)、學(xué)會(huì)保護(hù)自己”為目標(biāo)，為3~6歲幼兒園適齡兒童量身打造了《我在幼兒園》系列情商繪本。這套繪本由經(jīng)驗(yàn)豐富的童書作家與風(fēng)格鮮明的插畫師聯(lián)袂創(chuàng)作，用生動(dòng)可愛的插畫和簡單幽默的文字為孩子呈現(xiàn)出一個(gè)精彩紛呈而又貼近生活的童話世界。本系列中的每一本書都有一個(gè)獨(dú)立、完整的主題，分別將分享、交友、溝通與合作等社交必備素質(zhì)以童話故事的形式生動(dòng)地呈現(xiàn)出來，讓孩子在被故事吸引的同時(shí)，受到潛移默化的情商培養(yǎng)。
除了情商培養(yǎng)以外，本系列繪本中《我會(huì)保護(hù)自己》這本書著重關(guān)注了兒童的安全問題，用孩子能夠理解的方式清晰地表達(dá)了“不能聽信陌生人的話”、“不能隨意跟陌生人走”以及“遇到可疑的壞人如何自救”等內(nèi)容，非常適合學(xué)齡前兒童閱讀。
木頭人兒童創(chuàng)想中心擁有一支由國內(nèi)*童書作者、插畫師和編輯組成的一流創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員滿懷愛心和熱情，團(tuán)結(jié)一致，以專業(yè)的視角、創(chuàng)新的選題和高品質(zhì)的內(nèi)容為基石；以創(chuàng)作出國內(nèi)*秀的兒童讀物為目標(biāo)；以陪伴中國兒童快樂、健康成長為宗旨，注重品牌建設(shè)，力圖創(chuàng)作出更多適合國內(nèi)孩子閱讀的優(yōu)秀原創(chuàng)兒童繪本。
《我在幼兒園》系列繪本既是有趣的童話故事書，又是培養(yǎng)孩子高情商、教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己的工具書，非常值得推薦。
——兒童讀物推廣人
學(xué)會(huì)保護(hù)自己
2-3、今天，貓咪老師帶著小朋友們到公園游玩，大家可高興啦！
咦？小刺猬拉拉怎么像一只打蔫的臭襪子？天哪，原來他走丟啦！
4、拉拉一抬頭，看見一個(gè)奇怪的河馬大叔正朝著他微笑。難道他也走丟了？
5、拉拉確定不認(rèn)識(shí)他，但他確實(shí)沖拉拉走了過來。
6-7、“嗨，拉拉，你好！”
“天哪！他在向我打招呼，而且還知道我的名字！”
8-9、“他長的很有趣，像一個(gè)快樂的大漢堡。
并且，他還給了我一個(gè)大棒棒糖，要知道這是我最愛的草莓味?！?br>
10-11、“嘿，拉拉，想不想去游樂場玩？”
天哪！游樂場？那是我最愛去的地方了！”拉拉興奮的像一顆跳跳糖。
12、“等等，我也許要思考一下，這個(gè)怪叔叔為什么對(duì)我這么好？”
13、“他是爸爸的朋友？還是媽媽的親戚？好像都不是，他甚至連鄰居的鄰居都算不上。”
14、“他會(huì)帶我去游樂場嗎？要知道那的門票很貴的！”
15、“難道他是上帝派來陪我玩的？哦，別犯傻了！”
16-17、“或許他來自壞人星球，他會(huì)不會(huì)把我塞到籃子里賣掉，或者把我藏起來和我媽媽玩躲貓貓？”
18、拉拉有些害怕了。“即便我是個(gè)男子漢，我也不應(yīng)該跟他走，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)他。”
