這是家庭教育暢銷書《正面管教》作者簡·尼爾森的又一力作。正面管教是一種不懲罰、不嬌縱的管教孩子的方式，是為了培養孩子們的自律、責任感、合作能力以及自己解決問題的能力，讓他們學會受益終生的社會技能和人生技能，并取得良好的學業成績。
1981年，簡·尼爾森博士出版《正面管教》一書，使正面管教的理念逐漸為越來越多的人接受并奉行。如今，正面管教已經成了管教孩子的“黃金準則”。其理念和方法已經傳播到將近70個國家和地區，包括：美國、英國、冰島、荷蘭、德國、瑞士、法國、摩洛哥、西班牙、墨西哥、厄瓜多爾、哥倫比亞、秘魯、智利、巴西、加拿大、中國、埃及、韓國。由簡·尼爾森博士作為創始人的“正面管教協會”，如今已經有了法國分會和中國分會。
本書對經過多年實際檢驗的49個*有效的正面管教養育工具作了詳細介紹。1
★賦予孩子力量、培養孩子能力的49種有效方法；
★以生動形象的案例，教給父母不懲罰、不嬌縱養育孩子的有效工具；
★家庭教育暢銷書《正面管教》作者力作。
適讀對象：父母
花時間訓練
父母們通常不會花時間訓練孩子，因為生活太忙碌，或因為他們沒有充分理解做出貢獻對于孩子的重要性，以及孩子們學習能讓他們做出貢獻的技能有多么必要。太多的父母認為應該讓孩子只是做孩子，他們以后可以再學習技能。他們沒有意識到孩子們是在童年早期階段就形成了對自身能力的信念。
塔米在正面管教社交網絡上提出的下面這個問題（經許可使用），為我解釋如何花時間訓練提供了一個好機會。
今天早晨，我5歲的女兒把水槽里的一堆臟碗碟放進了洗碗機。看見她這么做，我很高興。然后，我告訴她這幫了我很大的忙。
然后，她說：“因為我為你做了這件事，你愿意把我所有的早餐都拿到餐桌上嗎？”
我確實不認為這是個好主意，因為這讓洗碗似乎成了一件為了得到回報而做的事情。我說：“我愿意把牛奶拿到餐桌上，并幫你倒一杯。你可以自己做其他的事情。”
她哭了起來，說這不公平，因為我沒有幫她做在早餐時應該做的一半的事情。她開始發脾氣，并且說：“好！我全都自己做！”這讓她覺得自己很可憐，不得不完全靠自己把一大盒很重的牛奶倒出來，并因此責怪了我。幫幫我！
