從前有個國王，他過橋的時候要帶著他的盒子，穿過花園的時候要帶著他的盒子，洗澡的時候要帶著他的盒子，穿睡衣的時候也要帶著他的盒子......這個小盒子里到底有什么寶貝呢？啊，原來真是個不得了的寶貝！**珍貴的寶貝！是國王的大熊娃娃！
法國知名兒童書作者兼插畫家艾瑞克·巴圖*擅長的就是描繪小寶寶的內心世界，鮮艷的色彩，簡單的線條，一個寶寶和他*愛的玩具之間的故事。

在0~3歲階段，特別是1歲以后，很多孩子都有自己的依戀物，比如：毛絨玩具、布娃娃、小被子、小毯子、小枕頭之類的東西。孩子們喜歡把這些東西帶在身邊，把它們當做“*好的朋友”，如果這些東西找不到了，孩子會非常難過或者焦慮，因為這些東西對孩子來說，意味著安全，是他們的安全物。孩子們的這一行為，并不是“戀物癖”，而是嬰兒期正常的行為方式。
本書就是抓住了孩子成長過程中的這一行為特點，講述了小國王走到哪里都帶著他的小盒子的故事，通過不斷反復的句式結構以及不斷的提問“這個小盒子里有什么呢？”來制造懸念，引導孩子不斷猜測，增強閱讀的互動性，*后在結尾揭曉答案。同時，作者艾瑞克·巴圖那標志性的亮麗色彩、簡潔線條和可愛造型，能夠使孩子獲得閱讀的愉悅感與審美體驗。
本書邀請學前教育專家對0-3歲寶寶的依戀關系及依戀物在理論和實踐上進行了闡發，給家長以育兒指導。
此外，書后還附有小盒子制作紙工，爸爸媽媽可以和寶寶一起做一個屬于自己的“小盒子”。

悅納孩子心底溫柔的橋
夏竹筠/文
（學前教育碩士，幼師口袋教研總監）

嘿，我跟你打賭，翻開這本《小盒子》的時候，你一定會愛上它。
在色彩大師艾瑞克·巴圖富于想象卻又不至于過分喧鬧的用色里，我們和孩子一起遇見明艷的黃、熾烈的紅，也遇見欣喜有趣、一身藍衣的小國王。
有只小小的藍色盒子。國王回到城堡，帶著它；國王走過吊橋，帶著它；國王穿過花園，帶著它；國王吃飯、洗澡、換睡衣，直到爬上床，都帶著它……這里面，到底有什么呀？啊哈！當答案揭開，一只藍色柔軟的玩具熊映入眼簾時，一股輕松自然的暖意不由得從每個讀者的心底涌動出來。開心的國王，安心的睡著了。他的玩具熊守護著他的夢，那么溫柔，那么甜蜜……
這種場景，并不陌生。曾經的你或者我，又或者是那個正趴在你懷里聽故事的寶寶，也許都會有一件無比珍視、形影不離的東西。一條毛毯，一塊手帕，一個毛絨玩具……只要和它在一起，孩子們的情緒就可以安定下來。實質上，這是他們柔軟的內心和外部世界之間的一座溫柔橋梁，我們喚它——依戀物。
依戀關系，是孩子與主要撫養者（通常是媽媽）之間建立起的一種情感上的聯結和紐帶。這種特殊的情感關系，能夠使孩子獲得安全感。而當這一情感關系不穩定或者發生變化時，依戀物就成了孩子*好的安全港灣。記得我的寶寶1歲時，我結束哺乳，回到工作狀態，每天陪他的時間自然少了許多。這時，我發現，寶寶從吸奶時喜歡擺弄我家居服上的蕾絲邊，變成了特別喜歡搓揉陪他睡覺的玩具熊身上的花邊，走到哪里一定要帶著小熊。顯然，有著熟悉的花邊的小熊，成為了媽媽之外*可信賴的陪伴者。一直到他進入幼兒園，這個小熊才漸漸不必再寸步不離。
可以看到，對孩子來說，依戀物身上聞起來熟悉的味道，就如同母親身上的馨香；它們柔軟的觸感，同樣能傳遞哼著兒歌的媽媽的臂膀帶來的力量。你看，即便是書中擁有至高無上權力的國王，也會把這種感受奉若至寶。因此，爸爸媽媽們可別小看那條被孩子拖來拖去、破破舊舊的小毯子，也別嫌棄洗得褪了色還時常被攥在手里的毛絨玩具，更不要把孩子對依戀物的依賴視作“病態”。
依戀物的出現，從孩子1歲開始，通常到3歲左右會自然消退。爸爸媽媽們要做的，是保持依戀物的清潔衛生，同時幫助孩子建立起與外部世界里更多的伙伴、親人和事物之間新的聯結，讓他們有更多感到安全、值得信賴的情感出口。有的時候，孩子的依戀物還可以成為與他們交朋友時*初的紐帶，譬如，對于剛入托兒所或幼兒園的孩子，老師就可以嘗試和他的依戀物先“做朋友”，由此避免孩子情緒的緊張，進而建立起師生之間的信任關系。
作為布拉迪斯拉發國際雙年插畫展大獎(BratislavaGrand Prix)得主，法國繪本作家艾瑞克·巴圖用大膽的配色、獨特的畫風完美地詮釋了依戀物和主人之間那種親密美好的關系。小小的國王，大大的玩具熊，打破了讀者對于“國王”高大肅穆的形象認知，把依戀物帶給小國王的那種安全感愈發地放大出來，即使隔著紙面，我們也能感受得到。
或許，每個孩子的成長路上，心底都有這么一座借由依戀物表現出來的溫柔的橋，它既可以在孩子遲疑時提供庇護，又代表著一份對高質量關系的向往。愿爸爸媽媽們悅納這座橋，更悉心呵護你和孩子之間*親密美好的關系，和他的“玩具熊”一起，守護著他的夢，那么溫柔，那么甜蜜。