你能看見這條隱形狗嗎？
自從大丹狗魯伯特去世后，詹妮一家再也沒有養(yǎng)過狗。一天，詹妮無意中發(fā)現(xiàn)了魯伯特曾經(jīng)用過的皮帶和項圈，一種莫名的感覺讓她仿佛真的擁有了一條大丹狗。于是，詹妮為這條“隱形狗”取名亨利，每天和它形影不離。除了鄰居加羅太太，沒人能明白她到底在干什么。詹妮究竟能不能如愿以償，得到一條真正的大丹狗呢？神秘的加羅太太又是怎樣通過魔法預(yù)測未來的呢？
迪克·金-史密斯的作品中出現(xiàn)的都是一些最普通的動物，如豬、雞、鴨，當(dāng)然，還有老鼠。以前，它們因為過于平凡，很少成為動物小說作家筆下的主角。但是，在迪克·金-史密斯的作品中，它們擁有了各自獨(dú)特的命運(yùn)與性格。每個動物主角都與人類社會密切相關(guān)，它們的行為就是動物的真實行為，唯一例外的就是它們能開口說話了，具有了擬人化的人格。史密斯的作品風(fēng)格與《時代廣場的蟋蟀》具有異曲同工之妙。
★ 感人至深的動物小說
★ 臺灣兒童文學(xué)作家王文華，關(guān)懷生命協(xié)會理事湯宜之，知名教師賴盈菲鼎力推薦
迪克?金-史密斯這本薄薄的故事充滿了溫馨、幸福和豐富的想象力，如果你喜歡動物，或者執(zhí)著地相信夢想，那么你一定會喜歡這本書。 ——美國《出版者周刊》
——美國《出版者周刊》
作者只用寥寥數(shù)筆就形象地勾勒出每個角色的特點(diǎn)，使人物形象更加飽滿、立體，給人留下深刻印象。
——美國《學(xué)校圖書館雜志》
迪克?金-史密斯的作品是智慧和溫馨的。他通過對動物內(nèi)心情感的刻畫，來表現(xiàn)人與動物間的感情和關(guān)系，傳達(dá)著生命精神，教導(dǎo)孩子如何尊重生命，如何學(xué)會勇敢，如何去愛。從迪克?金-史密斯筆下的動物身上，我們學(xué)習(xí)到的不僅是如何生活，更是那種勇敢奮爭改變自己命運(yùn)的態(tài)度。
——動物小說作家沈石溪
迪克?金-史密斯的小說絕非簡單的杜撰，而是源于生活的佳作。在閱讀時，讀者甚至能夠恍若聞到谷倉中干草的香味。迪克?金-史密斯通過小說想要告訴人們——只要努力，就能夠達(dá)成自己的目標(biāo)。他的書溫暖、快樂、充滿希望，這些溫暖的書，都是可以給孩子們的。
——動物小說作家黑鶴 迪克?金-史密斯這本薄薄的故事充滿了溫馨、幸福和豐富的想象力，如果你喜歡動物，或者執(zhí)著地相信夢想，那么你一定會喜歡這本書。
——美國《出版者周刊》
作者只用寥寥數(shù)筆就形象地勾勒出每個角色的特點(diǎn)，使人物形象更加飽滿、立體，給人留下深刻印象。
——美國《學(xué)校圖書館雜志》
迪克?金-史密斯的作品是智慧和溫馨的。他通過對動物內(nèi)心情感的刻畫，來表現(xiàn)人與動物間的感情和關(guān)系，傳達(dá)著生命精神，教導(dǎo)孩子如何尊重生命，如何學(xué)會勇敢，如何去愛。從迪克?金-史密斯筆下的動物身上，我們學(xué)習(xí)到的不僅是如何生活，更是那種勇敢奮爭改變自己命運(yùn)的態(tài)度。
——動物小說作家沈石溪
迪克?金-史密斯的小說絕非簡單的杜撰，而是源于生活的佳作。在閱讀時，讀者甚至能夠恍若聞到谷倉中干草的香味。迪克?金-史密斯通過小說想要告訴人們——只要努力，就能夠達(dá)成自己的目標(biāo)。他的書溫暖、快樂、充滿希望，這些溫暖的書，都是可以給孩子們的。
——動物小說作家黑鶴
看不見的東西，不代表不存在，它存在的價值或許不在隱形狗身上，而在于人與人之間的體諒與接納。
——臺灣臺中縣頭家小學(xué)藝術(shù)與人文專任教師賴盈菲
看完這故事，相信你也會同意，孩子們是需要故事的，他們聽故事時的眼睛會很專注，散發(fā)著光彩。
——臺灣兒童文學(xué)作家王文華
詹妮的隱形狗融化了她的父母，也融化了我。那只大丹狗魯伯特曾為這個家?guī)矶啻蟮臍g愉呢？相信詹妮的父母聊起魯伯特，一定有說不完的故事。但是，大人太害怕失去，小心翼翼地不愿意再付出情感。曾經(jīng)，我連過去都不愿意回想。“我可以養(yǎng)一條狗嗎？”當(dāng)孩子用充滿祈求的眼神望著你、天真又熱切地對你說，你會怎么回答他呢？
——臺灣關(guān)懷生命協(xié)會理事湯宜之
迪克?金-史密斯這本薄薄的故事充滿了溫馨、幸福和豐富的想象力，如果你喜歡動物，或者執(zhí)著地相信夢想，那么你一定會喜歡這本書。
作者只用寥寥數(shù)筆就形象地勾勒出每個角色的特點(diǎn)，使人物形象更加飽滿、立體，給人留下深刻印象。
——美國《學(xué)校圖書館雜志》
迪克?金-史密斯的作品是智慧和溫馨的。他通過對動物內(nèi)心情感的刻畫，來表現(xiàn)人與動物間的感情和關(guān)系，傳達(dá)著生命精神，教導(dǎo)孩子如何尊重生命，如何學(xué)會勇敢，如何去愛。從迪克?金-史密斯筆下的動物身上，我們學(xué)習(xí)到的不僅是如何生活，更是那種勇敢奮爭改變自己命運(yùn)的態(tài)度。
——動物小說作家沈石溪
迪克?金-史密斯的小說絕非簡單的杜撰，而是源于生活的佳作。在閱讀時，讀者甚至能夠恍若聞到谷倉中干草的香味。迪克?金-史密斯通過小說想要告訴人們——只要努力，就能夠達(dá)成自己的目標(biāo)。他的書溫暖、快樂、充滿希望，這些溫暖的書，都是可以給孩子們的。
——動物小說作家黑鶴
看不見的東西，不代表不存在，它存在的價值或許不在隱形狗身上，而在于人與人之間的體諒與接納。
——臺灣臺中縣頭家小學(xué)藝術(shù)與人文專任教師賴盈菲
看完這故事，相信你也會同意，孩子們是需要故事的，他們聽故事時的眼睛會很專注，散發(fā)著光彩。
——臺灣兒童文學(xué)作家王文華
詹妮的隱形狗融化了她的父母，也融化了我。那只大丹狗魯伯特曾為這個家?guī)矶啻蟮臍g愉呢？相信詹妮的父母聊起魯伯特，一定有說不完的故事。但是，大人太害怕失去，小心翼翼地不愿意再付出情感。曾經(jīng)，我連過去都不愿意回想。“我可以養(yǎng)一條狗嗎？”當(dāng)孩子用充滿祈求的眼神望著你、天真又熱切地對你說，你會怎么回答他呢？
——臺灣關(guān)懷生命協(xié)會理事湯宜之
