《是誰造了雪？》是廣西師范大學出版社魔法象故事森林推出的作品之一。
這一年春天，山毛櫸森林里的鼴鼠家新添了兩位家庭成員，小鼴鼠爬爬和咕咕。爬爬一出生就膽大能爬，但因一次意外特別怕鳥，所以他期待看雪，卻又畏懼哥哥們口中描述的像白鳥一樣的雪花。哥哥生病時，他問媽媽鼴鼠死后會去哪里，媽媽告訴他死去的鼴鼠會變成白色，去天上造雪。可小貓頭鷹堅持，造雪的是死去的貓頭鷹。生命旅程，往復不息，究竟是誰造了雪？
.提高語言表達能力。書中運用了很多疊詞和象聲詞，比如小鼴鼠們的命名：嗚嗚、鬧鬧、卷卷、骨骨、呼呼、愁愁、爬爬、咕咕等。
.自然教育優秀素材。故事中多處涉及動物習性，比如鼴鼠居住在地下，打洞前會計算好路線；兔子媽媽一般生下孩子就會離開，因為她們知道所有兔寶寶都在同一時期出生，只要把寶寶放在暖和的草堆里，就會有經過的兔媽媽喂奶。
.性格養成手冊。每個孩子都有屬于自己的特質，就像爬爬生來喜歡爬行，聰聰生來喜歡思考，不必效仿他人，要努力做自己。
.容易被孩子接受的生命教育范本。這本書教孩子如何坦然地面對死亡。死后的動物化為天上白色的精靈，在云上造雪，用美好的想象化解了死亡的傷痛。
人一生中接觸到的閱讀主要是純文字閱讀，而閱讀橋梁書是一個非常重要的階段，它能幫助孩子建立起閱讀自信，享受閱讀樂趣，實現獨立閱讀。
——王林（兒童文學博士、兒童閱讀推廣專家）
“橋梁書”這個說法真的很形象，作家為孩子架設了一座由“圖畫書閱讀”“親子共讀”通往“文字閱讀”“獨立閱讀”的橋梁。走過這座橋，可以更快更順利地到達彼岸，走向遠方。
——蔣軍晶（特級教師、小學中學高級教師）
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事實上，鼴鼠家給孩子們取名字可從來都不是隨隨便便的。他們認為，每個孩子的特質都會在剛出生的頭幾個小時里表現出來，而名字正是用來體現這些特質的。因此，嗚嗚叫“嗚嗚”是因為他天生口齒不太清楚，一落地就嗚嗚地哭個不停；鬧鬧叫“鬧鬧”是因為他說話聲音特別大；卷卷叫“卷卷”是因為他天生有一頭獨特的卷發；骨骨叫“骨骨”是因為他出生時特別瘦，簡直皮包骨頭；呼呼叫“呼呼”是因為他特別愛睡覺，睡覺的時候呼嚕聲還特別大；愁愁愛發愁；吱吱的叫聲像小鳥；怨怨愛抱怨；默默不愛講話；聰聰出生時透著一股子機靈勁兒，就好像腦子里已經裝了一部大百科全書；而呱呱，和咕咕一樣，也是因為生下來時叫聲溫柔悅耳才得到了這個名字。當然，每一只小鼴鼠都會慢慢長大，也會逐漸學會做很多其他的事情：比如呱呱現在會吱吱叫，大聲說話，發愁，打呼嚕，抱怨，也會默不作聲地待著。但是，溫柔而好聽的叫聲可是他與生俱來的特質。
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春天真是萬物復蘇的好時節。大森林里每天都會發生許許多多的新鮮事，令人應接不暇：草兒開始返青，樹枝吐露新芽，鮮花含苞待放，小溪和湖泊里也漲滿了清澈見底的春水。還有呢，就是在數也數不清的洞穴、鳥巢、樹洞里，不知又有誰的小弟弟或是小妹妹來到了這個世界。春日的陽光就這樣喚醒了自然萬物，溫暖地普照著大森林。
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值得一提的是，鼴鼠媽媽是一個熱愛生活，喜歡接觸各種各樣新鮮事物的人。來看看咱們鼴鼠媽媽的生活有多么豐富多彩吧：她利用業余時間學會了多門外語，喜歡栽培蘭花，沒事的時候還練習蹦床……
“人生苦短啊，怎能被柴米油鹽牽絆？”這可是她的口頭禪。事實上，做起家務來，鼴鼠媽媽也絲毫不含糊。而且，小鼴鼠們發現，媽媽做完蹦床運動后做的湯會更加有營養；學會法語單詞后做的蘑菇煎餅也格外香。
不久前，鼴鼠媽媽又有了新計劃——成為一名偉大的音樂家。收到梅高拉送給她的低音提琴時，她高興壞了。現在，她已經學到第六段曲子了，這是一段非常悲傷的旋律，聽起來甚至令人想哭。
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小鼴鼠們長大后回憶小時候的事情時，他們簡直不敢相信當年竟然能被爸爸裝進大衣口袋里。事實上，可不僅僅是把他們裝進去那么簡單，爸爸的大口袋簡直就是一個舒適安逸的洞穴：里面為爬爬和咕咕準備了小被子、幾小瓶果汁、一小袋干果、幾本他們最喜歡的圖畫書，還有其他許許多多、各種各樣有趣的東西。剛開始，兩個孩子在爸爸的大口袋里只管睡覺，外面發生了什么事他們一點也不關心。有的時候，爸爸會走得飛快；有的時候，爸爸要跳過樹墩或是紅花綠草，大衣就會飛起來，大口袋也跟著劇烈地搖晃起來——這時，爬爬和咕咕就會緊緊抓住彼此的手，在大口袋的邊邊角角間“飛來飛去”；還有的時候，兩個孩子在口袋里瘋玩起來，大口袋就會變成狂風暴雨中的航船。當然，在“風暴”中是不可能喝果汁的，更不能打開書來看了。這些事情要等到爸爸停下腳步來和別人聊天或是坐下休息時才能做。
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爬爬還沒來得及回答，就聽到“球”開始吱吱作響，緊接著，它的中間出現了一條巨大的裂縫，頂部也一下子被頂起，飛到了口袋的角落里，而在剩下的一半蛋殼里站著一個看上去有點嚇人的家伙：他的個頭和爬爬、咕咕差不多，樣子有點像小鼴鼠們從大衣口袋破洞里看到的在森林中飛來飛去的鳥，又有點像小畫書里的龍。這個光禿禿的小怪物，長著尖尖的嘴和一對鋒利的爪子，光禿禿的翅膀驚恐地忽閃著，兩只眼睛還沒有睜開，小腦袋轉來轉去。
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爸爸說：“受了這么大的驚嚇，咱們必須做點開心的事情。爸爸請你們兩個去咖啡館喝點茉莉花茶，吃些堅果餅干怎么樣？”
“那我們可不可以不待在口袋里了？”爬爬用祈求的口吻問道。
“那咱們就試試吧，看來‘大衣口袋時代’該結束了，是時候讓你們用自己的雙腿走路啦。”雖然嘴角掛著微笑，但鼴鼠爸爸的心里卻泛起一絲憂傷——孩子們轉眼就長大了。
爸爸小心翼翼地把爬爬和咕咕放在了地上，牽起他們的小手，在黃昏的樹林中朝“橡樹下”咖啡館走去。
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隨著年齡的增長，小鼴鼠們的活動范圍離家越來越遠。森林中的河流就離他們的洞穴非常遠：到那兒去要翻過一座山，再走好一陣子，一直走到森林的另一頭才能看到河流。起初，小鼴鼠們只敢待在高高的河岸上，因為他們剛聽到嘩嘩的流水聲，就嚇得到處亂跑。
雖然不能下水，但在河邊他們從不感到無聊：有的時候，他們兩個趴在岸上，小腦袋耷拉下來看河水如何流淌，一看就是大半天；有的時候，他們會沿著河邊散步，走走停停看看，河岸上長滿了黑莓，他們邊走邊摘著吃，直到舌頭都變成了黑色，不得不到河水里洗干凈；有的時候，他們會用河岸上的小石頭搭建塔和隧道；還有的時候，他們把小手掌浸在水里互相潑水玩……
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“橡樹下”咖啡館，名副其實，就坐落在橡樹下。更確切地說，是在橡樹里。山毛櫸森林的居民們都特別喜歡這家咖啡館，因為天熱的時候他們可以來這兒乘涼，下雨了可以來這兒避雨，天冷的時候還能進來暖和暖和。夏天在這里可以喝到加了新鮮薄荷葉子、漿果和奶昔的檸檬水，吃到冰激凌。臨近冬天的時候，飲品單就會發生變化，熱氣騰騰的花草茶、干果飲料和可可會將顧客們身上的寒意一掃而光。除了享受可口的飲品，大家還喜歡來這兒讀讀報紙，聊聊森林中的新鮮事。
咖啡館還會隔三岔五地在晚上舉辦舞會，鼴鼠媽媽常在舞會上彈奏低音提琴助興。其實，這里的常客主要是沖著店主刺猬先生來的。刺猬先生總是戴著一頂藍色的編織帽，從來不脫，還總是親切地稱這頂帽子為“我的帽帽”。他知道無窮無盡的奇聞逸事，還能繪聲繪色地講出來。而他所講的一切都是自己的旅行見聞。
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在山毛櫸森林中，不管誰有需要，烏鴉都會帶他去指定的地點，一刻也不停歇。鼴鼠哥哥們早已熟知乘坐烏鴉飛行的注意事項，現在他們正在給躍躍欲試的風風示范如何坐穩，如何抓牢。而鼴鼠爸爸呢，也在跟烏鴉說明要去的地方。
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一連好幾日陰沉的天氣之后，太陽終于又露出了笑臉，天氣也隨之變得暖融融的。大森林已經變成了一個五彩繽紛的世界：前兩天滿眼的綠色，現在變成了黃色、金色、橘色、紅色、褐色……而天空也展現出從未有過的蔚藍。
“初秋晴朗的日子，最適合寫生了。”媽媽邊說邊把彩色鉛筆分給孩子們。
小鼴鼠們舒服地坐在林間空地上，選擇一棵自己喜歡的樹，開始在畫本上大顯身手。媽媽拿出低音提琴，為孩子們演奏樂曲。片片金黃的樹葉在低沉的旋律中，悠然從枝頭飄落到地面……
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“媽媽，鼴鼠死了會去哪里呢？”
“到天上去。”“為什么我們看不見他們？”
“因為他們是白色的，住在像雪一樣白的云彩里。”“他們在天上做什么？”
“天上的鼴鼠們忙著造雪，等到冬天雪就會落到地上了。冬天馬上就要來了，你就可以看到漂亮的雪了，只有親眼看到才知道什么是雪，解釋起來還真不是那么容易呢……”這時有人敲門，媽媽去開門了。
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“哥哥，快告訴他，這雪是天上的貓頭鷹造的！”小貓頭鷹像是看到了救星，急忙懇求道。
“是的，沒錯，是他們造的。”“可他說，是什么鼴鼠造的！”
“他說的也沒錯，但可不是‘什么’鼴鼠都能造，是白色的鼴鼠！還有白色的松鼠、兔子、河貍、刺猬、貂、駝鹿、猞猁……他們一起飛上云端，望向大地，并為我們造了這美好的大雪。”
“那有狼嗎？”小貓頭鷹接著問。“鷹呢？”爬爬也問。
“所有動物都包括在內。”貓頭鷹大哥平靜地說，然后瀟灑地滑走了。
