《宛如一部小說》是一本關于閱瀆的隨筆集。達尼埃爾·佩納克曾經是中學教師，許多學生不愿意閱讀，他非常了解其中的原因，強制他們閱讀是沒有用的，但他找到了某些療法，如任由學生跳讀，讓他們自由地享受閱讀的樂趣，而不是要求他們得出什么結果。佩納克以一篇篇隨筆的形式，告訴我們讀者的權利：1、不讀的權利；2、跳讀的權利；3、不讀完的權利；4、重讀的權利；5、讀任何書的權利……
達尼埃爾·佩納克（DanielPennac，1944—），法國當代著名作家，出生于摩洛哥的卡薩布蘭卡，青少年時期的求學生涯對他簡直就是災難，但差生遇上了教導有方的恩師，使他最終出色地完成學業并當上教師，成為作家。佩納克至今已出版二十余部作品，大多是為青少年寫的小說、隨筆，多次獲得文學獎項。他的自傳體小說《上學的煩惱》法文版上市首月銷量近四十萬冊，并獲二〇〇七年度雷諾多丈學獎。他于一九八九年出版的《賣散文的女孩》以及一九九二年出版的《宛如一部小說》，都曾高居袖珍本暢銷書的榜首，一度被法國《讀書》雜志稱為“佩納克現象”。
這本書已經看第二遍了，非常好，不但對自己讀書有啟發，對如何培養孩子的閱讀能力也有很大幫助。方法很重要，心態也很重要，對正常閱讀我們存在很多誤區，如果不理解不接受，可能會讓孩子閱讀走上相反的道路，所以，家長值得看看。
正如我們所說的，如果我的兒子、我的女兒，甚至整個年輕一代都不喜歡閱讀——而這里動詞的使用也是合理的，那么它所指涉的其實是一種愛的創傷——我們不應該把這樣的創傷歸罪于電視、現代性或學校。
即使要對這一切興師問罪，那么也請我們自問一下：在那段時期，在那段我們也享受著扮演講故事的人和書的時期，我們是否培養了一位完美的讀者呢？這是猶大之吻式的叛變！每天晚上，我們為他建構故事，一個人扮演三個人的角色，讓他對書產生好感；而現在，他孤單一人，滿眼敵意地看著眼前這本書。
從我們口中蹦出的輕盈的句子，能幫他卸下身上的重量；這些密密麻麻難以理解的字母卻讓他喘不過氣來，甚至能扼殺掉他的夢想。
我們那時帶領他在天高地迥中翱翔；現在他卻在孤軍奮戰中不堪重負。
我們教會了他分身術；他在自己的房間里、教室里、書里、字里行間穿梭自如。
那么所有這些魔法人物、這些兄弟、這些姐妹、這些國王、這些皇后和這些英雄都藏在哪里了？他們被壞人趕盡殺絕，當他們向他求助時，誰幫他減輕了擔憂？他們和這些突然被碾碎成我們所謂的文學有關系嗎？難道這就是碾碎、壓縮后的他們，他們成了印刷字符？而書就是成品？荒謬的變身！它與魔法簡直判若兩樣。在厚重的書中，他和幼時的那些故事主人公被壓得透不過氣來！可憤怒的爸爸媽媽絲毫沒有看到這樣的變化，和他的老師一樣，他們希望他能從幻想中解脫出來。
