咦！水壺自己浮在半空中？雞蛋居然懸在杯沿上？水里的光束會自動拐彎？用鐘表也能測出方位……這些看似神奇的科學游戲，其實根本不用高深的技巧，只要利用小小的科學原理，每個孩子都能創造讓人眼前一亮的奇跡。
　　本書從77個簡易好玩的科學游戲入手，循序漸進，進階到77個不可思議的科學游戲，以圖文并茂的方式營造出快樂的學習環境。孩子可以親自動手，在游戲中體驗科學的神奇力量，培養豐富的想象力；老師可以通過操作示范，幫助孩子理解和運用各種科學原理，提升學習力；父母也可以與孩子互動起來，教會孩子獨立思考，發掘出他們潛藏的創造力！

★榮登新京報、當當網少兒類暢銷書榜
　　★中國版協少讀工委&出版商務周報2007-2008年度優秀少兒游戲益智圖書
　　★日本最受歡迎的科學實驗書！
★ 入選“中國小學生30種基礎閱讀書目”，最受歡迎的科學實驗書！
　　愛因斯坦的科學，從爸爸給他的指南針開始；愛迪生的科學，從媽媽送他的科學實驗書開始。興趣是最好的老師，要讓孩子愛上科學，聰明加倍，就從這里開始！

專欄1　科學家的童年·費曼
　　重視實驗的爸爸
美國著名物理學家費曼對量子力學的發展做出了很大貢獻。他小的時候，非常喜歡在小車上放一個球拉著玩。
讓小費曼感到不可思議的是，當拉動小車時，球并不向前滾，反而往后滾動；相反地，當車子停下來時，球反而會很快地向前滾動。
看到這個奇怪的現象，小費曼跑去問爸爸。爸爸并沒有立刻告訴他答案，而是帶著小費曼做了一個實驗。
爸爸在地板上每隔l厘米擺一根吸管，大約擺1米長。然后，在吸管上放一個空盒子，盒子前綁上繩子，里面放上小彈珠。試著往前拉動盒子，然后讓它很快停下來。
　這時候，小彈珠會如何滾動昵?
　 小費曼反復做這個實驗，并纏著爸爸要他說明原理。爸爸與他一起思考，同時引導他試著想想彈珠和車子問的相對運動及慣性。
經過深入思考，費曼明白了兩件事。
第一，運動的狀態也可以看成靜止的狀態。第二，在沒有外力作用的情況下，運動中的物體會保持原有的速度，靜止的物體會保持靜止狀態。費曼已經領悟到了“運動相對性”和“慣性”這兩個基本概念。
爸爸的這種教育方式啟發了費曼，使他對科學的各個領域都產生了濃厚興趣。
您的孩子會不會也對小車上彈珠不可思議的滾動現象感到好奇呢?其實玩具卡車、小盒子，或是隨手可得的東西，都可以讓孩子多接觸、多動手、多思考，也許孩子的潛能就這樣被開啟了。
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