有一天，小綠學(xué)會(huì)了說(shuō)一個(gè)字：“開(kāi)！”
他興高采烈地進(jìn)了城，來(lái)到建造大橋的工地上指揮工程。推土機(jī)、翻斗車(chē)、牽引車(chē)、吊車(chē)和反鏟式挖掘機(jī)都認(rèn)真聽(tīng)從他的指令，起勁兒地干活。
可是沒(méi)過(guò)多久，場(chǎng)面就開(kāi)始變得混亂了……
這是一本特別有童趣的圖畫(huà)書(shū)。
有趣在它的主題。一個(gè)熱鬧的大工地，牽引車(chē)?yán)±玻奋?chē)裝啊裝，攪拌車(chē)攪啊攪，反鏟式挖掘機(jī)挖啊挖……讓孩子們癡迷的各種工程車(chē)紛紛大展拳腳來(lái)建造大橋，光想想它們干勁沖天的場(chǎng)景就足以讓小車(chē)迷們興奮不已了。
也有趣在它的情節(jié)。從“小綠”的出場(chǎng)節(jié)奏就能看出來(lái)，這*是個(gè)不尋常的小家伙。它先是膽怯，再是嘗試，終于信心滿滿，憑著自己會(huì)說(shuō)一個(gè)“開(kāi)！”字，懷著初生牛犢不怕虎的勇氣，就敢去工地現(xiàn)場(chǎng)指揮了。它和工程車(chē)小伙伴們之后的經(jīng)歷風(fēng)趣波折，生動(dòng)活潑，讓孩子們讀來(lái)忍不住哈哈大笑！
還有趣在它的圖畫(huà)。繪本不但畫(huà)風(fēng)簡(jiǎn)潔顏色明快，作者還難能可貴地給“小綠”和工程車(chē)小伙伴們賦予了孩子般天真無(wú)邪的表情。高興時(shí)的洋洋得意和受挫時(shí)的一臉沮喪都那么惟妙惟肖，讓人讀來(lái)也情不自禁地被幽默感染。
很可愛(ài)的一本書(shū)，尤其適合親子閱讀。每次當(dāng)我特意模仿小綠小聲說(shuō)“開(kāi)”然后大聲喊“開(kāi)”的時(shí)候，三歲的兒子笑得滾作一團(tuán)。所以我們總是讀了又讀。
——蘇珊
這本書(shū)特別適合用來(lái)啟發(fā)孩子如何與人合作，如何解決問(wèn)題。孩子喜歡讀，也喜歡從豐富的圖畫(huà)中尋找細(xì)節(jié)。而且即使讀完把書(shū)送回書(shū)架之后很久，孩子還津津樂(lè)道于談?wù)摃?shū)中各種工程車(chē)和模仿書(shū)中出現(xiàn)的各種對(duì)話。大贊！
——吉娜•H
我們都知道“合作”是孩子適應(yīng)社會(huì)必須學(xué)會(huì)的一種能力，我們也知道不是說(shuō)說(shuō)孩子就能聽(tīng)進(jìn)去就能懂。在《開(kāi)！開(kāi)！開(kāi)！停！》中，作者通過(guò)“小紅”和“小綠”的故事，讓孩子了解到紅綠燈的規(guī)則，也使孩子理解了“合作”的意義，就是作者的高明之處。
