風雨之夜，一只貓頭鷹又冷又孤獨，他鉆進一個雞窩，靠在溫暖的母雞們身邊睡著了。可第二天早上醒來，母雞們都趕他走，因為她們需要的是一只會喔喔叫的公雞。為了能留下來，貓頭鷹學習像公雞一樣走路、守護雞窩、乍開全身的毛，這些他都學得很好，可他就是學不會喔喔叫，因而倍受母雞們的嘲笑。就在他準備放棄的時候，一只老鼠闖進雞窩偷雞蛋吃，貓頭鷹的本能被激發，他抓住老鼠一口吞了下去。這下，貓頭鷹成了母雞們的英雄，和母雞們快樂地生活在一起。
貓頭鷹百般努力想要被母雞們接納，但僅僅因為鳴叫的“口音”而被歧視、排擠。不過，故事的結局總算是大團圓。貓頭鷹終于放聲“喔喔”叫了，雖然還是還著“呼”的口音，但那已成為英＝雄偶像的某種可愛個性了，沒準兒那些小雞回頭還會來模仿呢！
　　別看是一本薄薄的畫書，人間百態，盡在其中。

繪本，也叫圖畫書，是一種圖文配合、尤其強調用圖畫來講故事的書。繪本是最適合親子閱讀的兒童讀物之一，其高度的文學性和藝術性，對培養孩子的觀察、想象、創造等各方面的能力，都有著潛移默化的影響。
“聰明豆繪本系列”精選了世界各地的優秀圖畫書，之所以稱為“聰明豆”，是因為她的確聰明——輕松幽默的文字、充滿想象的圖畫、妙趣橫生的事故，將自我認知、友誼、愛，甚至是生命的逝去等飽含哲理的話題娓娓道來。沒有一句教條，卻能滿足孩子的成長需要；沒有一絲說理，卻能啟發孩子的深入思考；沒有一點兒喧鬧，卻能激起孩子的會心大笑。
此次出版的9本“聰明豆”，譯文經過我國著名兒童詩人金波再三斟酌，并由其親筆撰寫了引言。金波詩一般的語言既活潑又風趣，必將有助于孩子們領略圖書的意趣！
貓頭鷹百般努力想要被母雞們接納，但僅僅因為鳴叫的“口音”而被歧視、排擠。不過，故事的結局總算是大團圓。貓頭鷹終于放聲“喔喔”叫了，雖然還是帶著“呼”的口音，但那已經成為英雄偶像的某種可愛個性了，沒準兒那些小雞回頭還會來模仿呢！
別看是一本薄薄的圖畫書，人間百態，盡在其中。 ——阿甲

有愛
一只胖乎乎的流浪貓頭鷹，它實在好可愛啊。我們也是捧著這本書讀了一遍又一遍，話說，我們家靜好基本是每本書都是“看了又看”。這才讓為娘覺得買書很值嘛。

這個也有配文的MP3，自然每次也是一邊看書，一邊聽著MP3，那?專注和認真的小樣兒。讓我愛到激動。她看書，真是全情投入的。

奇怪第一副圖，是一個下雨的夜晚，書中怎么會有月亮呢。月光下的世界好美好美。一本好的繪本即刻就打動了你的心靈。從那畫面上的圖畫，和色彩，表情，它自然的就散發出了語言，情緒。一只可憐的貓頭鷹在有月亮的雨夜，它又冷又餓，沒有吃沒有地方住，也沒有好朋友，它多么可憐啊。我這么一說，靜好馬上進入角色，表情凝重，充滿同情的意味。然后和我一頁頁的看下去。

當看到別的雞討厭貓頭鷹的時候，她是多么的義憤填膺啊，甚至打抱不平。罵那些臭雞，不?以那樣對待貓頭鷹的。她做出擁抱的姿勢對貓頭鷹說。來抱抱，靜好愛，你到我家來，和靜好一起睡，好呃？然后看到蘆花雞很關愛貓頭鷹，她連帶著也非常的喜歡蘆花雞了。

有時候，我在做飯，她人感覺到沒有陪伴的孤單。我就叫她去找“蘆花雞”玩啊。反正我們家養的雞也跟書上的“蘆花雞”差不多。她有時候，就會幫我去喂雞，還嘰咕嘰咕的叨個不停。這孩子有時候很話嘮。

當貓頭鷹抓住了老鼠的時候，大家都很喜歡貓頭鷹稱它是英雄了。我們也就從畫面上簡單的看看圖吧。不用想更多的“意義”。只是以后威脅她說，讓老鼠來咬屁股時就不管用了。她會說：貓頭鷹會來保護我的。

當貓頭鷹為雞舍站崗放哨，值夜的時候，她一遍遍的問，所以我費了很多口舌去解釋這些名詞。當有時候，她覺得害怕的時候，我就會提醒吧。有貓頭鷹為我們站崗放哨呢。她立即就不害怕了。

最后一頁畫面，貓頭鷹做了雞們的領隊。我們可以認識農場主，嗯。再簡單的數一數有幾只雞吧。這也是“數學訓練”。嘿嘿。

認識自己肯定自己
聰明豆繪本系列的書都很經典，沒有虛幻沒有生死，圖案精美，邏輯性強，真的適合親子閱讀。這本書寫一只貓頭鷹進入到一個自己喜歡但看上去不屬于自己的地方，努力改變自己希望可以讓自己適應環境，讓周圍的人接受自己，但由于自己始終是貓頭鷹，再怎么努力都無法徹底改變，但最終他認識到自己的不同與優勢，讓周圍的人真心接受自己。這本?鼓勵孩子真正認識自己肯定自己，比單純弘揚真善美的童話 要令人期待。注重孩子性格心智發展的父母，建議買一本。

很可愛的貓頭鷹啊!
畫面色彩很好,是本很劃算的大畫書!內容也挺好的,每個人都有每個人的長處啊,何?強求!

貓頭鷹喔喔呼！——聰明豆繪本系
非常好的故事，內容很精彩，讓孩子從中明白每個人都有自身的價值所在。