吾家小馬崽，生在午年，屬排其七，勇敢上進(jìn)。
本書故事選擇地地道道的中國本土經(jīng)典動(dòng)物故事和歷史人物美德故事，采用具有中國文化意蘊(yùn)的水彩畫風(fēng)手繪完成。
作者以生肖為主題，將有關(guān)生肖的國學(xué)內(nèi)容串聯(lián)起來，以期讓中國孩子能夠系統(tǒng)性地認(rèn)知12生肖文化內(nèi)容：12屬相來歷的傳說、經(jīng)典童話故事——小馬過河、屬馬名人美德故事——少年康熙智擒鰲拜、父母親子閱讀指導(dǎo)、屬馬人性格特點(diǎn)、屬相時(shí)辰和時(shí)段對應(yīng)表、12生肖童謠、屬馬中國歷史名人列舉、 生肖紀(jì)年干支紀(jì)年與公元紀(jì)年對照表等。
本繪本閱讀對象主要為3-6歲親子共讀，6歲以上兒童可獨(dú)立閱讀。
1.本書為國內(nèi)套系統(tǒng)思維認(rèn)知國學(xué)的幼兒啟蒙繪本，乃國學(xué)大師啟功先生再傳弟子國學(xué)啟蒙傾心之作：地地道道中國風(fēng)故事，真真正正范繪本。
2.正如張立章先生提出的幼兒國學(xué)啟蒙價(jià)值理念：中華民族的幼兒啟蒙教育，要的問題是傳承中華民族千百年來*秀的文化基因。十二生肖國學(xué)啟蒙，培固娃娃中國血脈。
1.這套書的內(nèi)容與形式均有創(chuàng)新性，內(nèi)容選用地道中國本土經(jīng)典童話故事，形式卻采用時(shí)下國際流行的繪本形式，確是對國學(xué)傳承的一種創(chuàng)新性的有益嘗試。
——中國藝術(shù)研究院研究員、博士生導(dǎo)師劉俊驤
2.任何民族的幼兒啟蒙教育，首要的問題是傳承本民族秀的文化基因，這也是中國國學(xué)幼兒啟蒙的根本價(jià)值。這套書的獨(dú)特價(jià)值正在于嘗試以幼兒故事繪本的形式來詮釋、傳承宏大精深的國學(xué)內(nèi)容。
——叢書主編張立章
1.這套書的內(nèi)容與形式均有創(chuàng)新性，內(nèi)容選用地道中國本土經(jīng)典童話故事，形式卻采用時(shí)下國際流行的繪本形式，確是對國學(xué)傳承的一種創(chuàng)新性的有益嘗試。
——中國藝術(shù)研究院研究員、博士生導(dǎo)師劉俊驤
2.任何民族的幼兒啟蒙教育，首要的問題是傳承本民族秀的文化基因，這也是中國國學(xué)幼兒啟蒙的根本價(jià)值。這套書的獨(dú)特價(jià)值正在于嘗試以幼兒故事繪本的形式來詮釋、傳承宏大精深的國學(xué)內(nèi)容。
——叢書主編張立章
