
德瑞克斯理論以四個(gè)主要思想為基礎(chǔ):學(xué)生必須知道他們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé);學(xué)生必須形成自尊,同時(shí)學(xué)會(huì)尊重他人;團(tuán)體成員有責(zé)任影響其他個(gè)體成員來使其有適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn);學(xué)生有責(zé)任了解正當(dāng)行為規(guī)則及不正當(dāng)行為的自然后果。《孩子:挑戰(zhàn)》是德瑞克斯的家庭教育代表作。他在書中創(chuàng)造性地提出了孩子不良行為的四個(gè)錯(cuò)誤目標(biāo)和適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的民主式教育方法,并將其應(yīng)用于真實(shí)案例的精神分析方法,令讀者有驚心動(dòng)魄恍然大悟之感,是當(dāng)下風(fēng)靡教育界的“正面管教”概念的理論基礎(chǔ)。