
根據(jù)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教材中漢語(yǔ)拼音的課程設(shè)置編寫(xiě),按照韻母、聲母、復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的學(xué)習(xí)順序,遵循孩子們的學(xué)習(xí)規(guī)律,由淺入深地帶孩子們進(jìn)入拼音學(xué)習(xí)的不同情境。
冊(cè)圖畫(huà)書(shū)按照韻母、聲母、復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的順序來(lái)編排,便于階梯式學(xué)習(xí)。整套書(shū)采用了孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌主題,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,可實(shí)現(xiàn)讓孩子們邊讀兒歌邊學(xué)習(xí)拼音。書(shū)中的每個(gè)字母都給出了有意思的兒歌、發(fā)音提示、拼讀例詞。同時(shí),書(shū)中還設(shè)置了有趣的練習(xí)題,讓孩子們參與其中,從而加深了記憶。
孩子們熟悉且感興趣的場(chǎng)景,如下雨天、逛超市、交通等,濃縮成一首首經(jīng)典的兒歌……孩子們讀著兒歌便走進(jìn)圖畫(huà)中,與圖畫(huà)中可愛(ài)的形象一起玩耍,從而調(diào)動(dòng)了多種感官,提升了興趣。