該套讀物屬于正式學習自然拼讀規則之前的預備教材,以生活中常見的聲音為主,學習其相關的擬聲詞和詞匯表達,幫助孩子建立音素意識。
教育專家隊伍編寫,依據語言難度進行科學分級,在自然拼讀方面拼讀規則劃分更細致,孩子們學自然自拼讀更有效果。市面上學習自然拼讀的教材都直接從字母和單詞學起,而牛津閱讀樹體系的第一階卻從“音素意識培養”階段開始,熟悉環境音和樂器音等各種不同的聲音,提高孩子對聲音的敏感度。