如何才能讓活力無限的小家伙們乖乖上床睡覺？
是的，你永遠(yuǎn)做不到——除非他們像邁克斯一樣擁有一頂“思考帽”！
又到了該上床睡覺的時候啦！媽媽過來告訴邁克斯要在五分鐘之內(nèi)完成三件事：
1.收拾后玩具。2.換好睡衣。3.喂好金魚毛毛。
可是，邁克斯玩興正濃，他可不想就這樣停！下！來！
那么，媽媽布置的任務(wù)該怎么辦呢？
邁克斯會一直玩下去嗎？還是另有什么秘訣？
孩子們的行為有時候的確令大人頭疼。如何讓孩子乖乖地聽話？其實(shí)，孩子們更需要的是成長的空間。這是一本神奇有趣的睡前故事書，讓孩子們在歡樂的共鳴中，學(xué)會冷靜思考、自主選擇，乖乖迎接睡覺時刻的到來！
每個小孩都曾是“停不下來的邁克斯”
《三聯(lián)生活周刊》主筆 陳賽
晚上睡覺前，媽媽給小邁克斯布置了三項任務(wù)：收拾玩具，穿好睡衣，喂魚。
結(jié)果，這些再簡單不過的任務(wù)，卻變成了一個個瘋狂的假想游戲的起點(diǎn)：
玩具不是玩具，而是一個軍團(tuán)；
小男孩不是小男孩，而是常勝大將軍；
找睡衣是一項遠(yuǎn)征計劃，喂魚途中種種艱難險阻……
至于中間出的那些亂子嘛，統(tǒng)統(tǒng)扔到床底下就是。
我很懷疑，父母們在買這本書的時候是否會猶豫：這哪里是哄孩子睡覺？明明就是添亂嘛，家里的亂子已經(jīng)夠多了……
但是，慢著，這本書又好像有一種特別的魔力，讓你拿起來就不舍得放下。書中精力旺盛、片刻不停、滿腦子鬼主意的小邁克斯，好像在哪里見過？
對了，他就是此時黏在你身邊，和你一起讀這本書的小家伙。也許你從未注意過，但是讀完這本書，你會發(fā)現(xiàn)自己擁有一個多么健康聰明、富有創(chuàng)意的孩子。
對孩子的心智成長而言，“假裝游戲”可能是最重要的一種玩法：通過想象，他們將大大的世界微縮到他們的智力能夠掌控的大小。
一般而言，這種“假裝游戲”從孩子18個月大就開始了。有的孩子會拿著勺子假裝喂泰迪熊吃飯。這是他們觀察到現(xiàn)實(shí)生活中媽媽喂他吃飯這件事之后，以自己的方式內(nèi)化了這個信息。這時候，他們已經(jīng)知道了真實(shí)與虛構(gòu)的區(qū)別。當(dāng)他們慢慢長大，有了自己的玩伴，這種游戲會變得越來越復(fù)雜。孩子們會編織出不同的情境，扮演不同的角色，并通過協(xié)商和談判解決游戲中發(fā)生的沖突。這既是對真實(shí)人生的一種模仿，同時也因為是游戲而輕松有趣和富有創(chuàng)意。
多蘿西·辛格是耶魯大學(xué)心理系兒童研究中心的科學(xué)家，她一生專注于研究這種“假裝游戲”對孩子們的意義。她發(fā)現(xiàn)，這種游戲玩得越多的孩子，語言能力往往發(fā)育更快，社交能力更強(qiáng)，也更具有領(lǐng)導(dǎo)能力。更重要的是，這種涉及假裝與想象的游戲，還有助于孩子們發(fā)展一種關(guān)鍵的認(rèn)知技能：執(zhí)行性功能。執(zhí)行性功能有很多不同的元素構(gòu)成，核心是自我管理。具有良好自我管理能力的孩子，更能控制自己的情緒和行為，克制沖動，遵守紀(jì)律。
書中的小邁克斯每當(dāng)遇到難題，都會停下來戴上他的“思考帽”冷靜一下。通過 “思考帽”，小邁克斯其實(shí)是在探索和梳理各種行為的可能性及其后果：
我應(yīng)該乖乖的，
還是壞壞的？
還是干脆瘋狂一點(diǎn)？
在故事里，小邁克斯的決定往往既不乖，也不壞，更不是瘋狂，而是獨(dú)具邁克斯風(fēng)格的處理方式：小小的狡黠加妥協(xié)。妥協(xié)是對現(xiàn)實(shí)衡量之后的理性判斷，狡黠則是他的一點(diǎn)點(diǎn)自我保留。比如，玩具沒有乖乖收拾好，但至少可以塞在床底下，不要亂糟糟的讓媽媽看見；睡衣弄臟了，但至少找到了一件新睡衣；魚食撒了一地，他既沒有乖乖地請媽媽來打掃，也沒有使壞給金魚毛毛吃水果糖，更沒有瘋狂到去領(lǐng)養(yǎng)一頭大鱷魚，只不過委屈毛毛吃了點(diǎn)臟臟的魚食。
也許，在成人看來，小邁克斯們幼稚可笑、頑劣不堪，但其實(shí)，這正是他們應(yīng)對未來現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)的演習(xí)——他們自己做決定，自己解決問題，他們的自我強(qiáng)大而富有力量。
