梁培龍（“中國(guó)繪 國(guó)學(xué)經(jīng)典啟蒙系列”中“唐詩(shī)”、“宋詞”繪者）
中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，廣東省美術(shù)家協(xié)會(huì)理事，廣東省美協(xié)少兒美術(shù)藝委會(huì)副主任，廣州畫(huà)院特聘畫(huà)家。
他被列為建國(guó)以來(lái)中國(guó)兒童題材畫(huà)家十大家之一，編輯出版童書(shū)500余種，曾獲首屆“冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)”、國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）2006年優(yōu)秀插圖獎(jiǎng)（奧地利）等十余個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
他的作品價(jià)值不菲，曾在國(guó)內(nèi)外舉辦過(guò)19次個(gè)人畫(huà)展，并屢獲大獎(jiǎng)，其中國(guó)畫(huà)《查衛(wèi)生》在加拿大第一屆“楓葉獎(jiǎng)”國(guó)際水墨大賽中獲銅獎(jiǎng)；《月光光》一書(shū)國(guó)畫(huà)插圖榮獲國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）2006年優(yōu)秀插圖獎(jiǎng)（奧地利）；國(guó)畫(huà)《月夜圖》、《對(duì)弈》分別在第二屆、第四屆國(guó)內(nèi)外中國(guó)書(shū)畫(huà)大賽中榮獲金獎(jiǎng)（上海）。
近年來(lái)，由其創(chuàng)作的兒童水墨繪本《中國(guó)繪》系列被列入“十二五”國(guó)家重點(diǎn)圖書(shū)出版規(guī)劃項(xiàng)目、新聞出版總署“三個(gè)一百”原創(chuàng)出版工程、新聞出版總署向全國(guó)青少年推薦百種優(yōu)秀圖書(shū)，并榮獲2010年中國(guó)童書(shū)金獎(jiǎng)。2012年，梁培龍作為中國(guó)兒童畫(huà)家代表出訪英國(guó)，在倫敦國(guó)際書(shū)展上出席中外兒童插畫(huà)論壇并進(jìn)行主題發(fā)言，其畫(huà)作也同時(shí)在大英博物館展出。
黃穗中（“中國(guó)繪 國(guó)學(xué)經(jīng)典啟蒙系列”中“千家詩(shī)”繪者）
《中國(guó)繪國(guó)學(xué)經(jīng)典啟蒙系列》的畫(huà)稿是由一批優(yōu)秀的嶺南畫(huà)家耗費(fèi)兩年心血共同為小讀者創(chuàng)作的。其中的每一幅畫(huà)都是價(jià)值不菲的國(guó)畫(huà)作品，都凝聚著畫(huà)家數(shù)十年的功力。翻開(kāi)《中國(guó)繪國(guó)學(xué)經(jīng)典啟蒙系列》，孩子們?cè)陂喿x傳統(tǒng)經(jīng)典的同時(shí)，還可以享受一場(chǎng)水墨視覺(jué)盛宴。全書(shū)畫(huà)作畫(huà)工精巧細(xì)致，與傳統(tǒng)經(jīng)典巧妙融合，圖文水乳交融，引領(lǐng)孩子在水墨丹青的世界里，學(xué)習(xí)國(guó)粹經(jīng)典，感受古典詩(shī)意，汲取傳統(tǒng)美德。
近幾年，國(guó)學(xué)大熱，針對(duì)孩子的國(guó)學(xué)啟蒙教育也是一派熱火朝天的景象。傳統(tǒng)國(guó)學(xué)當(dāng)中有許多精華等著孩子去汲取，問(wèn)題的關(guān)鍵在于這些經(jīng)典該以什么樣的形式和面貌出現(xiàn)在孩子面前？把厚厚的“經(jīng)史子集”丟在孩子面前？只怕會(huì)把大部分還識(shí)字不多的孩子嚇跑。放任那些制作粗劣、改編粗糙的啟蒙讀物占據(jù)孩子的書(shū)架？那些不古不今的人物形象、俗艷的色彩能讓孩子有鑒賞美的能力么？把有“營(yíng)養(yǎng)”的傳統(tǒng)文化經(jīng)典裝在劣質(zhì)的容器中，不僅不能有效實(shí)現(xiàn)文化的傳承，反倒有讓孩子飲鴆止渴的危險(xiǎn)。蘇軾早就說(shuō)過(guò)“詩(shī)畫(huà)本一律，天工與清新”，這是詩(shī)畫(huà)創(chuàng)作的**境界。我們應(yīng)該用渾然天成、清新俊逸的國(guó)畫(huà)來(lái)呈現(xiàn)傳統(tǒng)經(jīng)典中的精粹。用水墨國(guó)粹來(lái)承載國(guó)學(xué)經(jīng)典，這才是一件相得益彰的美事。“中國(guó)繪國(guó)學(xué)經(jīng)典啟蒙系列”就是遵循這一原則來(lái)編輯出版的圖書(shū)，一套能讓小讀者發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)之美的國(guó)學(xué)啟蒙讀物，希望能給讀者帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn)。
