《毛毛蟲(chóng)去哪兒了》以3～5歲幼兒為讀者對(duì)象，通過(guò)美妙動(dòng)聽(tīng)的故事和立體書的神奇形式，向孩
子展現(xiàn)了生命的生長(zhǎng)過(guò)程。孩子將跟隨圖書的每一個(gè)頁(yè)面去感受成長(zhǎng)的變化，了解生命的生長(zhǎng)過(guò)程。
在圖書的一翻一合之間，一個(gè)個(gè)動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程將栩栩如生地在孩子眼前呈現(xiàn)，不僅能讓他們學(xué)習(xí)
到科學(xué)知識(shí)，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，感受閱讀的快樂(lè)，從而培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
關(guān)于生命的話題，是亙古以來(lái)，人們熱衷思考的。當(dāng)孩子們一天天長(zhǎng)大，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我意識(shí)時(shí)，便會(huì)開(kāi)始對(duì)世界提出自己的疑問(wèn)。“毛毛蟲(chóng)為什么會(huì)變蝴蝶？”“為什么小鴨子和小雞長(zhǎng)得不一樣？”“我是從哪里來(lái)的？”這些問(wèn)題讓許多家長(zhǎng)頭疼不已。因?yàn)樵诹私馍M(jìn)化發(fā)展規(guī)律的這個(gè)過(guò)程中，需要涉獵的知識(shí)包羅萬(wàn)象，晦澀艱深，本書采用*簡(jiǎn)潔生動(dòng)的表達(dá)方式，將深?yuàn)W復(fù)雜的科普知識(shí)深植入心：
1、溫馨雋永的繪本——每個(gè)人擁有與生俱來(lái)的感知力，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)欣賞繪本優(yōu)美細(xì)膩的圖文，對(duì)培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力，邏輯思維能力等，起著極其重大的作用。
2、有趣互動(dòng)的工藝——采用多種立體工藝，讓閱讀具備*直觀的立體參與感與體驗(yàn)感，將奧妙難懂的科普知識(shí)賦予趣味性，讓孩子加強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)腦的能力，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。……
