5、行為規則——上學了，管好自己的行為：
小野驢麥克是班里的“小霸王”，大家都不愿意跟他一起玩；小羚羊柯爾特“愛上”了說謊，卻被媽媽逮了個正著；小兔子薇薇安學著禮貌待客，但小表妹佛麗達卻讓她傷透了腦筋……作為一名小學生，小朋友們應該在行為規則方面注意什么、做到什么呢？
一年級開家長會，從校長到班主任都會強調這句話：小學一、二年級是幫孩子養成良好生活和學習習慣的關鍵期。這絕不是“危言聳聽”，小學低年級就是要培養孩子的自我管理能力，甚至比學習都重要！
升入小學后，孩子即將面對更具規則和秩序性的集體生活，具有一定的強度學習的內容，跟幼兒園完全不同的學習方式，對自理能力和情商的新一輪鍛煉和挑戰，如果孩子不能適應這些變化很容易造成注意力不集中，做作業困難，做事拖拉馬虎，遇事悲觀的被動的問題，甚至會導致厭學情緒！
《一年級~學會管自己》
涵蓋一、二年級小學生可能遇到的各種問題
教孩子學會管理自己，養成好習慣
給予孩子生活習慣和學習方法的詳細指導
媒體評論
低年級習慣養成的重要性在高年級時會非常明顯地表現出來，所以我們一直強調，比起學習成績，家長更要重視孩子學習和生活習慣的培養。
更多溝通才能更好解決問題，面對孩子的種種問題，家長們一定要保持耐心，羅馬不是一日建成的，好習慣也不是輕易能培養出來的，需要家長和孩子一起共同努力！
——一年級語文教師（班主任） 張淼
上學了，管好自己的行為
4 / 麥克學跳繩——不做欺負人的小霸王
20 / 媽媽也說謊——不說謊，做誠實的好孩子
34 / 今天我是小主人——講禮貌，做彬彬有禮的“小大人”
49 / 沒規矩的安卡——講文明，公共場合注意形象
66 / 一團糟的體育課——做遵守規則的好學生
