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圖書詳情

偷腦的賊
ISBN:
作者:潘家錚
出版社:湖北科學技術出版社
出版日期:2012-3-1
年齡/主題/大獎/大師: 6-8(1-2年級)、8-10(3-4年級)、10(5年級)以上、民間故事、兒童文學(文字書)、
內容簡介

《中國科普大獎圖書典藏書系》囊括新中國成立以來,著名科學、科幻作家經典獲獎作品,展現科學之真、善、美,傳播知識、激發興趣、啟迪智 慧!本書是叢書系列之《偷腦的賊——潘家錚院士科幻作品選》。本書分偷 腦的賊、高科技殺手、UF0的辯護律師、雀巢夢、思想探測儀、一千年前的謀殺案、宋徽宗之死、古墓沉冤八個模塊。 《偷腦的賊——潘家錚院士科幻作品選》由潘家錚編著。

編輯推薦

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他們說

數學大師的傳人 吳銘院士突然去世,**乃至全世界數學界發出一片嘆惋聲。 這位院士確實是位少見的數學奇才――也許屬于500年才出現一個的曠世奇人。在他三四歲時,當同齡孩子還數不清7、8、9的時候,他已能算出幾何級數的和了。進入學校后,他更是年年包攬青少年數學奧林匹克賽的**。12歲的他被破格保送進了中華數理大學深造,此后他如醉如癡地遨游于數學王國,在許多領域里做出巨大貢獻,攻克了一道道前人留下的難關。他*大的成就還是在數論方面。30歲以后,他在集中精力證明了費爾馬大定理后,繼續揮戈猛攻“哥德巴赫猜想”這道數學**有名的大難題。 這道難題仿佛是數學王國中*奇險的一道雄關,又像是數學女皇皇冕上所綴的一顆*大的鉆石,但要摘取這顆鉆石,談何容易!以吳銘院士的功力,在前人的基礎上,窮20年時間竟然仍未取勝。有幾次,吳銘自認為已勝券在握,離開*終目標只有半步之遙。然而就是這半步差距使他多年心血化為烏有。經過幾次挫折后,吳銘認識到要攻下這座頑固堡壘心急不得,要看準目標,另辟蹊徑,穩扎穩打,步步前進。采取這一策略后,雖然在好長時間內他沒有發表什么驚人成果,臉上的笑容卻愈來愈明顯。熟悉他的人都知道,他攀上*峰之期已經不遠了。他也不再隱瞞他的進展和喜悅,在一個深秋夜晚的座談會上,他公開說:“我現在已爬到和珠穆朗瑪*峰一樣高了,只要平移一步,就可把世界之巔踩在腳下,你們等著好消息吧。”他的話引起熱烈的掌聲。 不想天有不測風云,就在座談會后,院士病倒了。開始時,不過是病毒性感冒,大家都不太在意。接著院士高燒不退,神志不清,被緊急送進醫院后轉為肺炎,任憑醫師如何搶救終未見效,只好通知家屬和機關。數學院領導在接到醫院的病危通知后,幾乎不能置信。等到院長和書記匆匆趕到病房,吳銘已進入彌留狀態。病房中除醫護人員外,還有兩名陪客,一位是院士的外甥陶辛齋教授,另一位是陶教授的助手胡作昌教授。原來院士是位獨身主義者,他的親人只有這個外甥。陶教授把病情惡化經過簡單說了一下。院領導走近病床時,吳銘已不能說話,勉強用手指了一下陶教授,又微微動了一動頭就溘然長逝,連眼睛都未閉上。 眾人抑制了悲痛,處理了后事。在回院的路上,院長愁眉不展地向書記說: “這真是飛來橫禍。院士突然去世,是我們的巨大損失。尤其可惜的是:他多年來向哥德巴赫猜想的攻堅,已經到了摘成果的時候了。沒有人知道他的研究細節,眼看可以到手的重大成果又化為泡影,需要從頭做起,又不知何年何月可以奏凱歌,這實在太令人遺憾了。” 書記未開口,點點頭表示同意。這時,搭便車的陶教授忽然插嘴: “院長,關于攻關一事,請你不必掛懷。不瞞你說,舅舅在臨終前已把他的研究思路、技術路線、主要關鍵和已有成果全告訴我了,而且指定我為他事業的接班人,繼續攻關以竟全功。他臨終前不是想把我介紹給你們嗎?我想,我和小胡一定能很快完成他的遺愿。” 院長和書記對視了一下,院長吞吞吐吐地說:“陶教授,你愿意繼承吳院士的遺志,這很好,我們很欽佩。但是數學一道,必須循序漸進,沒有什么捷徑。要研究和攻克吳院士的課題,沒有幾十年的工夫是談不上的,僅靠院士臨終前幾句吩咐很難奏效。你的心情我們理解。攻關的事我們會另有安排。” “兩位領導先別把話說死,你們不相信我的能力和才華?這個關我是攻定了,我只求你們看吳院士的面上,稍稍支持我一下。” “陶教授,”書記是個急性子人,有點按捺不住,“你當然也是位高級知識分子,也懂點數學。不過你是位微電子專家,可想而知,你只學過些應用數學,它們和抽象的純粹數學是兩碼事。不怕你見怪,你學過的那些內容,什么計算數學、數學分析……嘿嘿,在純粹數學的殿堂里是沒有位置的,給數學女皇當個丫頭怕也不夠格。也許有些名詞和概念你還沒有聽到過、也搞不清,怎么能去攻關呢?”書記說到這里意味深長地嘆了口氣:“隔行如隔山呀!” 陶辛齋從鼻孔里哼了一聲:“看來你們是進入殿堂的大師了,那就請你們考我一下,看看我這個門外漢有沒有做女皇丫頭的資格。” 院長和書記想擺脫他的糾纏,便拿近來數學界中爭論*多的一些高度抽象的問題相問,認為這足以把這個狂妄的人嚇退。不想陶辛齋接過話題,洋洋灑灑地發揮起來,其水平之高,理解之深,使兩位領導瞠目結舌。他們發現陶辛齋的數學水平不在吳銘之下,院長驚訝萬分地拍拍陶教授的肩膀: “陶教授,你可真了不起!我算服了你啦。你確實可以做院士的接班人。我真想不到在外系統中有這么一位數學天才。你要我們怎么支持你呢?” “很簡單,**,請你們聘我為特約研究員,我可以隨時去你院工作。第二,允許我接收吳院士的手稿,加以研究應用。第三,在發表論文和舉辦學術講座方面給予方便。”P1-3

書摘與插圖