小女孩的爸爸媽媽離婚了，寵物狗弗雷德成了她的寄托和心理安慰。無論她去爸爸家還是媽媽家，弗雷德都陪在小女孩身旁。可是，弗雷德既喜歡偷爸爸的襪子，又愛在媽媽家淘氣。小女孩子怎樣才能讓爸爸媽媽接受弗雷德，永遠(yuǎn)和小女孩子在一起呢？ 你也有這樣孤單的童年嗎？你也曾經(jīng)面臨父母親感情的破裂嗎？也有一條小狗狗陪伴著你嗎？但是越往后翻，你越會越覺得，這真是個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女孩子啊！她真的在捍衛(wèi)自己的情感，她很獨(dú)立，她不怕困難！她敢大聲的喊出：我們永遠(yuǎn)在一起！現(xiàn)在的孩子們會很需要這冊繪本，因?yàn)樗麄兒芏鄷r(shí)候不知道怎么對付孤單，更不知道怎么理解父母親的事情，孩子們*的快樂就是有人陪伴，可以一起玩耍， 是的，所以讓他們知道，可以喊出這樣的一句話，這非常重要。
女孩慧心 兒童繪本閱讀推廣人 徐榕 有個(gè)女孩名叫慧心。 秋天，樹葉落寞飄零的時(shí)候，原本完整的家離散了，慧心“有的時(shí)候和媽媽住”，“有的時(shí)候和爸爸住”。面對這樣的境遇，她無辜又無奈。“究竟什么是永遠(yuǎn)？”她感到疑惑。 ——世事總在變化中。事與愿違，不可預(yù)測和抗拒，打破生活常規(guī)和內(nèi)心秩序，這樣重大的變故是“負(fù)性生活事件”。 隨時(shí)世變通可以幫助自己找到平衡。慧心微笑地往來于同時(shí)屬于自己的“兩個(gè)房間”，還找到了轉(zhuǎn)移情緒和讓自己愉悅的方法，比如讀書，比如把秋千蕩得很高。 ——接受不可改變的事實(shí)，努力克服困難，有效應(yīng)對挑戰(zhàn)，提升自信，這是每個(gè)人都具有的“自我效能”。 小狗弗雷德殷勤地伴隨著慧心，心甘情愿“睡在地板上”，不在乎“等待面包屑”，“一起散步，一起聊天”，“我開心時(shí)，弗雷德也開心；我難過時(shí)，弗雷德會默默地陪著我”，而且“我依然上同樣的學(xué)校，有同樣的朋友”。總有一些東西沒有改變，它們顯得更加重要。 ——傾聽、慰藉、關(guān)愛、尊重和幫助，所有的外部援助組成了“支持系統(tǒng)”。 書中沒有出現(xiàn)慧心父母的臉，不過可以想象，他們的臉一定是溫和、從容的。他們以理性的姿態(tài)修復(fù)共同的創(chuàng)傷，緊密維系、愉快享受并且倍加珍惜親子感情，為孩子準(zhǔn)備“舒適的床”或者“整齊的床”，和孩子一起“吃匹薩”或者“吃花生三明治”，陪孩子“去公園”或者“去湖邊”。親子間遇到矛盾沖突，他們采取了不約而同的方式，“媽媽和我想了一個(gè)辦法”，“爸爸和我想了一個(gè)辦法”。不拋棄不放棄，這樣的態(tài)度和信念，伴隨孩子走過艱難的開始，以及將來很長很遠(yuǎn)的路。 ——為孩子示范積極的應(yīng)對方式，幫助孩子發(fā)展“心理彈性”，是父母的責(zé)任。“心理彈性”包括自信、適應(yīng)不利環(huán)境的能力和承受壓力、尋求支持、自我恢復(fù)的本領(lǐng)。給孩子一顆“慧心”，就是“價(jià)值觀教育”。 所以，如果說存在永遠(yuǎn)，那么變化是永遠(yuǎn)的，親情是永遠(yuǎn)的，內(nèi)心的自覺和能動是永遠(yuǎn)的，也許這才是“我們永遠(yuǎn)在一起”的真正含義。
