一天, 鯉魚(yú)爺爺給小鯉魚(yú)們講了這樣一個(gè)故事: 在遙遠(yuǎn)的山上有一座龍門(mén)，要是有那條鯉魚(yú)能夠跳過(guò)龍門(mén), 就能變成祥龍,像云彩一樣地可以游到天上去。
聽(tīng)完故事后五條小鯉魚(yú)向著龍門(mén)出發(fā)了，他們?cè)诼飞峡朔烁鞣N困難來(lái)到了龍門(mén)，齊心合力相互幫忙，跳過(guò)了龍門(mén)，成為了造福人間的五彩祥龍。
講故事時(shí)間是每個(gè)媽媽都喜歡的親子時(shí)刻，聽(tīng)故事時(shí)間是每個(gè)孩子睡前的快樂(lè)時(shí)光。從古至今傳統(tǒng)故事的流傳一代一代陪伴孩子成長(zhǎng)，點(diǎn)亮了他們的夢(mèng)想。將經(jīng)典的故事融匯為現(xiàn)代符合當(dāng)今兒童閱讀習(xí)慣的圖書(shū)，是挑戰(zhàn)也是創(chuàng)新。作者在傳統(tǒng)水墨畫(huà)的技法中加入了現(xiàn)代繪本的創(chuàng)作元素，引導(dǎo)孩子進(jìn)入書(shū)中的世界，在書(shū)里得到樂(lè)趣、享受共鳴、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不安的情緒受到安慰，想象力也得以發(fā)揮，通過(guò)讀媽媽兒時(shí)的經(jīng)典，感受中國(guó)文化的魅力。
這就是非常好的一本 難得的 本本分分講故事的適合小孩的 那種故事書(shū) 實(shí)在無(wú)法接受其他版本中小鯉魚(yú)跳上龍門(mén)水庫(kù)這種革新 還是喜歡流傳下來(lái)含著古老智慧的版本
