
《病是教養出來的(一)》
教育世家的四個孩子,各自在專業領域擁有一席之地,卻都帶有困擾一輩子的“不治之癥”,他們的病是怎么來的?
六歲的孩子既不吃糖,也不喝飲料,飲食作息十分正常,為何牙齒已經換到九歲孩子的程度,生理提前三年發育?
大學法律學畢業的高材生,為什么在留學美國讀雙碩士之前,還要先考好公職“備用”,忙到無暇照顧自己的三餐飲食?
我們的教育引發了多少奇怪的社會現象,養出了多少怪異的疾病?
每個人小時候的成長環境和所受的教養模式,決定他未來生什么病!
教育的本質是自醒
每一個疾病都代表一種需要,
每一個孩子的問題行為背后,
都有其健康上的意義。
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