★學會溝通與合作
一個是活潑頑皮的小松鼠皮皮，一個是安靜溫柔的小羊綿綿。把這樣的兩個人“綁”在一起會怎么樣呢？一定會非常有趣吧！小朋友們趕快翻開書，看看皮皮和綿綿是怎樣合作的吧！
寫給爸爸媽媽的話：家庭是孩子成長的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，培養(yǎng)孩子與人溝通、合作的能力，家庭的力量不容忽視。那么，家長應該怎樣做才能幫助孩子掌握溝通與合作的技巧呢？首先，在生活中，家長要經(jīng)常鼓勵孩子說出自己的想法、表達出自己的感受，讓孩子先學會表達自己，然后才能與人溝通。其次，家長應該盡可能多地為孩子創(chuàng)造與他人一起合作的機會，讓孩子體會到合作的快樂，并將這種快樂銘記于心，使溝通與合作逐漸成為孩子的一種習慣，甚至成為一種生存的能力，讓孩子受益終生。
★妙趣橫生的故事，精彩生動的插畫，好看的兒童情商啟蒙讀物，讓孩子愛上閱讀、快樂成長！
★以國際先進的情商教育理念為基礎，結合中國兒童心理發(fā)展特點，打造更適合中國孩子的情商繪本！
★兒童心理學與社會學專家傾情推薦！每一位幼兒園適齡兒童都值得擁有！
到了上幼兒園的年齡，每個孩子都有離開家的時候，融入到幼兒園這個小小的“社會”之中。幼兒園不只是學習知識的地方，還是一個能鍛煉孩子品格與秩序感，反映孩子潛在社交問題的地方。在與老師和其他小朋友交往的過程中，孩子身上一些在家里并不明顯的問題會凸顯出來，這令許多家長感到困惑和不知所措。
基于這種情況，木頭人兒童創(chuàng)想中心以“讓兒童學會融入社會、學會保護自己”為目標，為3~6歲幼兒園適齡兒童量身打造了《我在幼兒園》系列情商繪本。這套繪本由經(jīng)驗豐富的童書作家與風格鮮明的插畫師聯(lián)袂創(chuàng)作，用生動可愛的插畫和簡單幽默的文字為孩子呈現(xiàn)出一個精彩紛呈而又貼近生活的童話世界。本系列中的每一本書都有一個獨立、完整的主題，分別將分享、交友、溝通與合作等社交必備素質(zhì)以童話故事的形式生動地呈現(xiàn)出來，讓孩子在被故事吸引的同時，受到潛移默化的情商培養(yǎng)。
除了情商培養(yǎng)以外，本系列繪本中《我會保護自己》這本書著重關注了兒童的安全問題，用孩子能夠理解的方式清晰地表達了“不能聽信陌生人的話”、“不能隨意跟陌生人走”以及“遇到可疑的壞人如何自救”等內(nèi)容，非常適合學齡前兒童閱讀。
《我在幼兒園》系列繪本既是有趣的童話故事書，又是培養(yǎng)孩子高情商、教育孩子學會保護自己的工具書，非常值得推薦。
——兒童讀物推廣人
