統(tǒng)編小學(xué)語文教科書通過設(shè)置“和大人一起讀”“快樂讀書吧”等專欄，不僅突出了識字功能，還重點突出了名著閱讀的重要性，體現(xiàn)親子閱讀、全民閱讀、自主閱讀的編排理念，著力推進(jìn)小學(xué)生閱讀進(jìn)教材、進(jìn)課程，給小學(xué)生閱讀課外書以全方位的指導(dǎo)。本套叢書本著打造精品閱讀的理念，選取統(tǒng)編小學(xué)語文教材中的書目，專門針對小學(xué)三年級下學(xué)期學(xué)生編寫。語言清新簡潔、易于理解，貼近教材要求。本套叢書版面活潑亮麗，閱讀指導(dǎo)貼合實際，將功能性和帶入感列為首要內(nèi)容。品質(zhì)更高，專業(yè)性更強(qiáng)。
伊索，古希臘著名文學(xué)家、寓言家。被譽(yù)為西方寓言的開山鼻祖。 克雷洛夫，俄國杰出作家。與伊索、拉封丹齊名。 邵珠磊，教輔圖書編輯，作品散見《詩刊》《綠風(fēng)》等。 插畫師簡介： 弗朗西斯卡·格列柯，1989年獲日本神奈川兒童藝術(shù)雙年展金獎；意大利插畫師，2005年榮獲“BANK STREET COLLEGE”年度圖書獎；2006年榮獲意大利都靈EIKON大獎。 郭豆豆，原名郭開元。15年畢業(yè)于安陽師范學(xué)院美術(shù)系。在校期間多次獲得插畫創(chuàng)意比賽獎。主要從事視覺設(shè)計和兒童插畫工作。曾經(jīng)與“中國移動”“國美電器”“螞蟻金融”等項目有過合作。 T.Q琪子，中國插畫師，曾在動畫公司擔(dān)任原畫師一職，曾為一些經(jīng)典兒童文學(xué)創(chuàng)作過插畫。如《聞雞起舞》《孔融讓梨》等，繪畫風(fēng)格清新活潑。
中華民族數(shù)千年自強(qiáng)不息的歷史，皆因時代更迭中，民族有魂；而一個人的茁壯成長，在漫長歲月中，尤其需要人生扎根。 ——朱永新 只有閱讀,我們才能變得富有、高貴,有情調(diào),有境界,也才能成為一個心境淡泊、姿態(tài)優(yōu)雅的人,一個有創(chuàng)造力的人,一個快樂的人。 ——曹文軒 低齡階段的閱讀要緊扣“情趣”二字。情趣不是單一的幽默或者好玩，而是包括節(jié)奏、聲音等內(nèi)容。 ——金波
