我把字看成一個(gè)一個(gè)圖像，由字的拆解中去尋找趣味，
從字的形狀去聯(lián)想或由字的感覺(jué)去提味……
嘗試打開(kāi)字的想象空間──
為這些棒得不得了的文字，一個(gè)字獻(xiàn)上一首詩(shī)。
讓小朋友發(fā)現(xiàn)：哇，原來(lái)文字這么好玩！
一個(gè)字就藏著一種心情、一種想象、一個(gè)故事……
——林世仁
在一個(gè)字中看見(jiàn)一首詩(shī)。
我把字看成一個(gè)一個(gè)圖像，嘗試打開(kāi)字的想象空間─
為這些棒得不得了的文字，一個(gè)字獻(xiàn)上一首詩(shī)
這本詩(shī)集以人為中心：人字邊的字、心字邊的字、跟人體和
人類文明有關(guān)的字……
這一個(gè)個(gè)字，都好像是帶著人心的光影、回聲和期盼誕生出來(lái)的呢！
——林世仁
我把一個(gè)字看成一座游樂(lè)園。
拆一拆，想一想──
一個(gè)字就變成了一個(gè)“思考的游戲”！
每個(gè)字都像是魔法師。你一和它面對(duì)面，
它就會(huì)打開(kāi)“魔法空間”，讓你看到神奇的想象畫面！
——林世仁
適讀人群 ：3-6歲
1金鼎獎(jiǎng)得主林世仁與五位插畫師共同打造。
2.屢獲殊榮：金石堂書店選書、誠(chéng)品書店推薦書、臺(tái)灣“好書大家讀”選書、臺(tái)灣中小學(xué)生優(yōu)良課外讀物
3.“字的小詩(shī)”讓讀者感到好讀、好看、好親近。
好讀：文字＋想象力，生動(dòng)有韻味，讓孩子對(duì)字有感、愛(ài)上閱讀。
好看：五位插畫家連手繪制，童趣幽默，畫中有字，帶孩子一起尋寶。
好親近：從生活觀察，由字形字義發(fā)想，易理解活用，引導(dǎo)孩子創(chuàng)意思考、自發(fā)創(chuàng)作
世仁老師說(shuō)：「字的小詩(shī)＝文字＋想象力?！箾](méi)錯(cuò)，這是真的！每當(dāng)孩子對(duì)生字學(xué)習(xí)無(wú)感時(shí)，能引發(fā)強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)的就是邀請(qǐng)他們?yōu)樽謱懸皇自?shī)。這些充滿想象的文學(xué)活動(dòng)，瞬間活化枯燥乏味的工作，孩子也成了創(chuàng)意十足的小詩(shī)人?。?br>
──溫美玉（臺(tái)南大學(xué)附設(shè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師、教師自主備課聯(lián)盟召集人）
看到這套林世仁老師所出版的【字的小詩(shī)】套書，真是令人開(kāi)心不已。讓人能夠一窺中文字的造字精妙，以及蘊(yùn)含在那一筆一畫背后的故事與情境。我想為小一的女兒朗誦這每一首小詩(shī)，她一定很興奮這些她才剛認(rèn)得的字，竟然會(huì)有這么多趣味、藏著那么多天馬行空的驚喜！
──蘇明進(jìn)（臺(tái)中市大元小學(xué)教師、作家）
這套書具有詩(shī)的韻味，圖像的美感，幼兒的童趣，生動(dòng)的故事，知性的探索與教導(dǎo)，還有極其可愛(ài)幽默的插圖，有助于孩童對(duì)于文字的認(rèn)識(shí)。這一套書讓我愛(ài)不釋手，是我心目中的童書典范。
──李崇建（作家、親子教育專家）
