
有一天,企鵝駕駛著漂亮的熱氣球,緩緩降落在林邊的草原上,他大聲宣布:“坐上熱氣球,天空任悠游!”草原上的小動(dòng)物聽到了,都躍躍欲試。后來他們發(fā)現(xiàn),企鵝熱氣球不只會(huì)飛上天,還會(huì)幫忙達(dá)成每一個(gè)乘客的心愿:小松鼠飛到山的另一邊,見到了好久不見的奶奶;螞蟻老師帶著一群興奮的小螞蟻飛上天,看到從來沒有見過的遼闊世界;失去母親的小白馬,看到媽媽化身一匹白云馬……企鵝熱氣球又要出發(fā)了,這次要往哪兒去呢?
閱讀123,輕松閱讀零負(fù)擔(dān)!
1、為孩子搭起圖畫書與文字書的橋梁:兼具“好看”和“易讀”的特點(diǎn),為孩子打造無障礙的“文字閱讀”空間。
2、為符合中低、中高年級(jí)的認(rèn)字階段,參考了各年齡段的認(rèn)讀字單來使用文字。從五千字一本的短篇開始,延伸至上萬字的讀本,讓孩子循序漸進(jìn)地體會(huì)"讀完一本書"的成就感。
3、故事類型多元:初級(jí)讀本以最貼近兒童的生活故事、幽默故事與童話為主;進(jìn)階讀本則發(fā)展出寓言、推理與奇幻故事;知識(shí)讀本融合故事與知識(shí),帶領(lǐng)孩子探索世界。
4、邀請(qǐng)兒童文學(xué)界優(yōu)秀文圖創(chuàng)作者共同創(chuàng)作,結(jié)合童書的文學(xué)性和進(jìn)階閱讀的功能性,輔以具現(xiàn)代感與創(chuàng)意的面貌,提升小讀者閱讀的欲望,打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
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好好玩的書,可愛的屁屁超人讓我和兒子大笑。盡量口語化的語言,兒童般的想象,輕松中如有所得