《芝麻街快樂(lè)成長(zhǎng)故事》通過(guò)一些趣味十足的故事，兒歌般朗朗上口的語(yǔ)言，在一個(gè)個(gè)可愛的芝麻街的小玩偶的引領(lǐng)下，培養(yǎng)孩子的快樂(lè)、進(jìn)取及樂(lè)觀的態(tài)度，讓孩子愛上閱讀，并且讓他們?cè)谶@些有趣的故事中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、字母及單詞等相關(guān)知識(shí)，還讓他們學(xué)會(huì)如何與朋友相處，讓他們更聰明、更懂禮物，學(xué)會(huì)關(guān)愛和包容。
《芝麻街品格養(yǎng)成故事》通過(guò)一些有趣味的小故事，生動(dòng)的圖片，在一個(gè)個(gè)可愛的芝麻街的小玩偶的引領(lǐng)下，培養(yǎng)孩子的自信心、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)困難、保護(hù)環(huán)境、克服內(nèi)心的恐懼，關(guān)愛及幫助別人及與他人和諧相處的優(yōu)良品格。
《芝麻街好習(xí)慣養(yǎng)成故事》通過(guò)描繪芝麻街上各位居民的日常生活，以及發(fā)生在他們之間有趣的小故事，幫助孩子建立正確的認(rèn)知，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
《芝麻街趣味認(rèn)知故事》它以一只走失的小黑狗為主線，主人公艾摩在每個(gè)故事里都在尋找這只小黑狗，而其實(shí)在書的每一頁(yè)，都有小黑狗若隱若現(xiàn)的身影，可艾摩就是找不到。
在艾摩尋找小黑狗的過(guò)程中，他走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)日常生活中常見的公共場(chǎng)所：理發(fā)店、圖書館、學(xué)校、游樂(lè)場(chǎng)、寵物店……在這些地方，發(fā)生了許多有趣的故事。孩子們既能從中享受故事的樂(lè)趣，又能熟悉社區(qū)生活的方方面面。當(dāng)然，最大的樂(lè)趣也許還是尋找每頁(yè)的小黑狗。在每本書的最后，都列出了一些生動(dòng)的名詞解釋，這些詞語(yǔ)是故事中出現(xiàn)過(guò)的。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子們掌握這些詞匯。
★ 全球最受歡迎的兒童電視節(jié)目
★ 獲得100多項(xiàng)艾美獎(jiǎng)，是獲得艾美獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)最多的兒童節(jié)目。
★ 已在全球一百多個(gè)國(guó)家播放和出版
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1）快樂(lè)學(xué)習(xí) 引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
芝麻街從誕生之日起，就精心打造了一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)世界。這四套芝麻街系列圖書沿襲了芝麻街教育性和娛樂(lè)性的傳統(tǒng)，幫助小讀者進(jìn)行基礎(chǔ)的知識(shí)認(rèn)知、學(xué)習(xí)良好的日常生活習(xí)慣、養(yǎng)成積極向上的價(jià)值觀，是陪伴孩子成長(zhǎng)的親密好伙伴。
2）奇趣的世界 讓孩子樂(lè)觀自信、理解社會(huì)
芝麻街儼然一個(gè)小社會(huì)，這里的很多角色已經(jīng)家喻戶曉，親切動(dòng)人的形象也深入人心，他們有著各自的脾氣和習(xí)慣，在一起卻尊重彼此、其樂(lè)融融，他們之間的互動(dòng)產(chǎn)生了各種妙趣橫生的小故事，小讀者很容易產(chǎn)生認(rèn)同感，從而幫助他們理解社會(huì)，培養(yǎng)樂(lè)觀自信的品格。
3）美式幽默 讓親子閱讀輕松愜意
芝麻街的故事都有一份美式幽默貫穿始終，無(wú)論是溫馨的小故事，還是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒?dǎo)認(rèn)知，都有一種自在輕松、樂(lè)觀自信的基調(diào)，再融以適當(dāng)、巧妙的夸張搞笑，讓人忍俊不禁，為親子閱讀帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。天馬星空的聯(lián)想、機(jī)智有趣的神來(lái)之筆也更加吸引讀者，有助于培養(yǎng)孩子的想象力。
4）細(xì)節(jié)豐富的圖畫 讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地投入閱讀
畫面熱鬧活潑、蘊(yùn)藏了豐富的信息，適合孩子閱讀，利于孩子長(zhǎng)時(shí)間地專注投入，培養(yǎng)注意力、觀察力以及良好的閱讀習(xí)慣，這也是好的兒童讀物的必備條件。
