1.對(duì)愛(ài)車(chē)的孩子有極大吸引力，同時(shí)也是小朋友認(rèn)識(shí)車(chē)輛的有力工具；
2.內(nèi)容豐富有趣，深受孩子們的喜愛(ài)。或霸氣的大塊頭車(chē)輛或小巧可愛(ài)的車(chē)輛做主角，可愛(ài)的小動(dòng)物們做配角；
3.詳細(xì)生動(dòng)的插圖讓小讀者們準(zhǔn)確記住知識(shí)點(diǎn)，結(jié)尾頁(yè)對(duì)車(chē)輛零部件和其他機(jī)器進(jìn)行整體回顧，鞏固學(xué)到的知識(shí)；
4.適合親子閱讀。
5.孩子們總是對(duì)他們身邊的世界充滿(mǎn)了好奇，而好奇心則是他們閱讀的強(qiáng)大動(dòng)力。研究表明，通過(guò)閱讀獲取信息的習(xí)慣對(duì)于孩子在學(xué)校的優(yōu)秀表現(xiàn)來(lái)說(shuō)是極為關(guān)鍵的。《美國(guó)國(guó)家地理》系列讀物能夠充分滿(mǎn)足孩子的求知欲，不僅僅能提高他們的閱讀能力，更能激發(fā)他們閱讀的興趣！
本書(shū)講述了小狗駕駛拖拉機(jī)管理牧場(chǎng)的故事，并向小讀者介紹了關(guān)于拖拉機(jī)的零部件和工作原理。
午餐過(guò)后，是檢查挖掘機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)的時(shí)候了。貝爾給挖掘機(jī)加了柴油，然后又檢查了水箱和潤(rùn)滑油。
在建筑工地
上，推土機(jī)把廢
墟和碎石清理好、
推成堆。
他們要用這些碎石來(lái)填地基。
比弗拉動(dòng)控制桿，卸貨卡車(chē)的
翻斗
“干得好！”
比弗說(shuō)，“我們?nèi)ダ?br> 下一車(chē)。”
慢慢地向上仰起，碎石傾瀉而出。
一位機(jī)械師給賽車(chē)的油箱加滿(mǎn)油。
另一位機(jī)械師在專(zhuān)用的電腦上檢查賽車(chē)的
發(fā)動(dòng)機(jī)。
黃色的賽車(chē)開(kāi)得過(guò)快，
一下子滑到了賽道外緣的
碎石路上。
他從后視鏡里看到一輛
黃色的賽車(chē)突然出現(xiàn)在后方。
它想超車(chē)！
彼得在全速行進(jìn)中機(jī)警地
微微轉(zhuǎn)了個(gè)彎。
現(xiàn)在，沒(méi)有人能趕上
彼得和他的賽車(chē)了！
雖然盜賊把車(chē)開(kāi)得很快，但是受過(guò)特殊訓(xùn)練
的基特警員開(kāi)得又快又穩(wěn)。
盜賊剛想從后門(mén)溜
走，就被等在那里的莫
格警官逮個(gè)正著。
繆斯穿好了他的防火服，戴上安全頭盔，然后
檢查了一下巨輪卡車(chē)的巨型輪胎和懸掛系統(tǒng)。
繆斯把巨輪卡車(chē)開(kāi)進(jìn)賽場(chǎng)后停下來(lái)，
他已經(jīng)做好了賽前準(zhǔn)備。
繆斯發(fā)動(dòng)了引擎。
他們系上安全帶。
救護(hù)車(chē)司機(jī)迅速用無(wú)線(xiàn)電對(duì)講機(jī)詢(xún)問(wèn)了出事
地點(diǎn)，然后打開(kāi)了救護(hù)車(chē)上的衛(wèi)星定位儀。
路上的小汽車(chē)和公共汽車(chē)聽(tīng)到了救
護(hù)車(chē)的鳴笛聲，還看到了閃爍不停
的救護(hù)車(chē)警示燈。
伴隨著急促而洪亮的警報(bào)聲，
消防車(chē)停在了那棟著火公寓的樓下。
福克斯爬到云梯
的最上面。
這里濃煙滾滾，
非常熱。
道格把捆草叉裝到
拖拉機(jī)上。
大大的拖拉機(jī)往后
倒退著開(kāi)去。
奶牛都聚攏過(guò)來(lái)吃
剛剛收割的新鮮青草。
拖拉機(jī)把捆
草叉推到一捆
青草上
……
