
真正的數學啟蒙從孩子2歲就可以開始,而傳統的讓孩子學數數,做加減法,死記硬背乘法口訣的填鴨式學習法忽略孩子的認知水平、對過程的理解和對知識的運用,長大后孩子容易產生“數學恐懼癥”。
兒童發展心理學研究認為:所謂數學啟蒙,首先是讓孩子對數字感興趣,然后再培養孩子的思維能力和邏輯理解能力。
“美國經典數學啟蒙繪本” 從奇數、偶數、分數三個方面,幫助孩子建立“數”的基本概念。不同于一般的解說式數學繪本,這套書圍繞一個主人公小男孩展開故事,講了他離奇、夸張、幽默的冒險經歷,極具吸引力。同時這套書契合蒙臺梭利教學理念,一個概念反復給孩子講透,讓孩子獲得極深刻的印象。*后豐富的畫面隱藏大量數字信息,讓孩子不停地找找找!兼具觀察力繪本特色。
《奇數真好玩》一天,小男孩醒來,發現周圍的一切都變成了“奇數”。你也和他一起體驗一下奇數的奇妙吧!你能找出這一整天里他周圍所有奇怪的東西嗎?當晚,上床后,離奇的“奇數天”會結束嗎?
《偶數大發現》奇數天之后,小男孩一覺醒來,發現又是一個怪日子——所有東西都變成了偶數,他媽媽居然長了兩個腦袋!動物園里有個七拼八湊怪。來找找這些不可思議的圖畫中隱藏的所有細節吧!
《消失的另一半》小男孩這天醒來發現頭發只剩一半了。他和朋友出發去分數營,和外星人踢足球,還搭船上了外太空。