看圖說話，
看圖說話，
看看圖畫學說話。
圖畫細細地看，
兒歌輕輕地念，
念了一遍又一遍，
一遍一遍念不完。
臺灣兒童文學泰斗林良，以《國語日報》專欄“看圖說話”與小讀者結緣，用持續50年的熱情撰寫“看圖說話”專欄，《樹葉船》就是“看圖說話”專欄的結晶。一天一則，慢慢地讀；一周四五則，細細地看，是獻給學習閱讀的孩子的驚喜禮。 看圖說話，
看圖說話，
看看圖畫學說話。
圖畫細細地看，
兒歌輕輕地念，
念了一遍又一遍，
一遍一遍念不完。
臺灣兒童文學泰斗林良，以《國語日報》專欄“看圖說話”與小讀者結緣，用持續50年的熱情撰寫“看圖說話”專欄，《樹葉船》就是“看圖說話”專欄的結晶。一天一則，慢慢地讀；一周四五則，細細地看，是獻給學習閱讀的孩子的驚喜禮。
《看圖說話》字大，注音清楚，是培養孩子閱讀能力最合適的讀物。初試閱讀的孩子，可以利用它學會自己看書。
※孩子的**門藝術課程是看圖畫，孩子的**門文學課程是聽兒歌。把圖畫跟兒歌結合在一起，就是把藝術跟文學結合在一起，請看《看圖說話》。
※ 一天一則，慢慢地讀，一周四五則，細細地看，淺語大師——林良爺爺帶領小朋友用眼睛和嘴巴，打開語文學習的大門，喜愛文字！喜愛藝術！
※先有畫后有文字的《看圖說話》， 每一張圖都是知名童書畫家想畫給孩子看的圖畫，每一張圖都有獨立的生命和想表達的情趣。
※林良爺爺用持續50年的熱情，堅持用孩子會說的話聽出畫里的兒歌、串出畫里的童詩。每一則《看圖說話》，都是林良爺爺的寫作大挑戰！每一則《看圖說話》，都是他送給孩子的文學的種子！
※附贈音頻文件，著名電臺主持人曉月阿姨深情朗誦。文本+聲音，讓讀者體驗圖畫與兒歌的無窮魅力。
從發展的觀點來看：幼兒的第一門藝術課程是看圖畫，幼兒的第一門文學課程是聽兒歌。把圖畫跟兒歌結合在一起，就是把藝術跟文學結合在一起。
從學習的觀點來看：辨認圖畫是辨認文字的準備，學習兒歌是學習語言的入門。把圖畫和兒歌結合在一起，就是為文字跟語言的學習打基礎。
文字、語言是實用的工具，文學、藝術洋溢著美的趣味。讓幼兒在工具的學習中品嘗到文學藝術的美的趣味，讓幼兒在欣賞活動中學會掌握工具，這就是我寫《看圖說話》所追求的理想。我希望能寫好一本“有圖的兒歌、有圖的童詩”，讓它成為親子共讀活動中一本有用的小書。
——臺灣著名兒童文學作家 林良
《看圖說話》的“圖”，是邀請知名的童書畫家手繪的圖畫。跟一般圖畫書不同的是，他們畫的不是用來配合文字作品的“插畫”。一般的圖畫書，都是先有文字，然后再配合文字內容來畫圖畫。他們卻是：沒有文字先畫畫。他們畫的是想畫給孩子看的圖畫。他們的畫是獨立的，有自己的生命，有自己所要表達的情趣。
《看圖說話》的“說話”，才是我這個文字作者的工作。我知道他們的畫里有兒歌，知道他們的畫里有童詩。他們的畫是“畫中有詩”“畫中有歌”所以我們就在他們的畫里找詩，在他們的畫里找歌，然后寫成文字，成為我的作品。因此，對我來說，寫《看圖說話》雖然要付出一些心血，卻是一項充滿樂趣的工作。
