《杰西卡的箱子》
杰西卡要上學(xué)了，所有人都說她會(huì)交到很多好朋友，可是杰西卡非常擔(dān)心，擔(dān)心交不到朋友。她想啊想，想了一夜，想出一個(gè)好主意，她要用自己的方法交到朋友。
第一天上學(xué)，杰西卡在箱子里裝了一個(gè)她最喜歡玩具熊，她希望小伙伴也喜歡?？墒菦]想到卻受到小伙伴的嘲笑，第一次交朋友失敗了。
第二次，杰西卡帶了許多紙杯蛋糕給小伙伴吃，她想，小伙伴們一定喜歡?？墒切』锇槌粤说案夂蠖甲叩袅?，第二次交朋友又失敗了。
第三次，杰西卡帶了小狗小多去學(xué)校，小伙伴們都很喜歡。可是學(xué)校管理員來了，他把小狗帶走了。
杰西卡失望了，她躲進(jìn)箱子里，想躲開小伙伴?？墒菦]想到，一個(gè)小男孩找到了她，因?yàn)樗牒徒芪骺ㄍ孀矫圆亍?br>杰西卡終于交到朋友了。
這是一套給4-7歲孩子閱讀的優(yōu)秀情感教育圖畫書，適合孩子自主閱讀，也適合親子共讀。
入學(xué)前后的小朋友，往往會(huì)面臨如何適應(yīng)新環(huán)境，如何與新伙伴交往，如何自信快樂地成長(zhǎng)等問題。這套書用優(yōu)美的圖畫和文字，講述了數(shù)個(gè)頗具典型性的寓意深刻的故事，幫助孩子盡早解決遇到的問題，健康快樂地成長(zhǎng)。
對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育，進(jìn)行情感教育，是非常重要，也是刻不容緩的事。但是，在我國(guó)普遍存在注重知識(shí)灌輸、輕情感培育的不正?，F(xiàn)象。實(shí)際上，世界上許多教育發(fā)達(dá)國(guó)家早已意識(shí)到情感教育問題，并運(yùn)用于教育實(shí)踐中。當(dāng)代英國(guó)著名教育家尼爾在1924年創(chuàng)辦夏山學(xué)校，他認(rèn)為當(dāng)今很多學(xué)校只重視知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽視情感教育。尼爾辦學(xué)的指導(dǎo)思想是：尊重生命，尊重個(gè)體。上個(gè)世紀(jì)60年代在英國(guó)學(xué)校興起的一種以培養(yǎng)道德情感為主的道德教育方式，其基本思想是多關(guān)心、少評(píng)價(jià)。美國(guó)的情感教育的特點(diǎn)是利用專家的力量為那些有特殊的和顯而易見需要的學(xué)生服務(wù)。這套書的作者是一位三個(gè)孩子的父親，同時(shí)也是一位小學(xué)教師。他十分理解學(xué)生的心理，了解這個(gè)時(shí)期的孩子需要什么，經(jīng)常會(huì)遇到哪些問題，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該用什么樣的方法幫助孩子走出煩惱，建立健康的情感世界，營(yíng)造快樂的陽光生活?？梢哉f，這是一套低幼版《愛的教育》。
每?jī)?cè)書后特別設(shè)置了閱讀指導(dǎo)板塊，有“寫給爸爸媽媽的話”和針對(duì)孩子的“閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)”，幫助家長(zhǎng)和孩子深入了解故事的內(nèi)涵，用親子活動(dòng)的方法共同體驗(yàn)情感的共鳴。
愛是要播種的，愛是要培育的。年幼時(shí)種下一粒愛的種子，一生結(jié)出幸福的果實(shí)。愿這套書的愛的故事在每個(gè)讀者的心中萌芽，伴隨他們幸福的一生。
中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童發(fā)展研究中心傾力推薦。
