我是快樂的牧羊人。
圓滾滾、毛茸茸、白皚皚的綿羊是我的好朋友。
我是聰明的牧羊人。
在口袋里放上和羊一樣多的石頭，就可以輕松記清楚羊的數量啦。
這樣每天就可以把羊兒一只不少地帶回家！
聰明的牧羊人會想出那些好辦法，又會接二連三地遇到什么問題呢？
《快樂的牧羊人》一書，講述的是很久以前生活在美洲大陸上的瑪雅人的故事，通過用石頭、木棍，再到畫線來記錄數字的方法，引入一一對應的概念。
·“韓國-新西蘭兒童數學教育研究協會”推薦圖書！
·韓國幼兒家教用書！
·制作團隊歷經3649天精心策劃，在數學的歷史和生活中進行的數學探索！
·上市累計銷售600萬冊！
數學是什么？
是高高在上遙不可及的抽象理論，還是與生活息息相關的有趣學問？
是直接根據數字計算結果，還是探索數字背后的概念和含義，培養受用一生的方法？
是一朝一夕地量化結果，還是淡化計算過程，重視多角度地啟發思維？
如何學數學？
通過文學接近數學的方式，在兒童心中樹立數學概念。新西蘭采用數學童話開展數學教育課程由來已久。
什么是《爆米花數學童話》？
將西方先進的教育理念與亞洲本土的文化相結合，通過孩子喜愛的童話形式引入特定的數學概念，帶孩子輕松走進有文化有歷史的數學。
為什么不僅是童話？
圖書有著豐富的結構和功能，除了童話故事，還附有與概念主題相契合的閱讀延展內容，包括妙趣橫生的“嘻哈小漫畫”、鮮為人知的“歷史小典故”、密切聯系實際的“當數學走進生活”、啟發小朋友獨立思考的“開動腦筋想想看”，以及貼心的親子閱讀指南“爸爸媽媽一起看”。通過各種不同的形式，讓同一主題的數學概念不斷深化加強。
《爆米花數學童話》系列圖書，鼓勵孩子在生活中發現數學，認識數學，應用數學，將數學知識與故事相結合，順應兒童天然的本性和興趣，逐級遞進，扎實前行，從而培養孩子的思考能力，成就創造性思維。
一本好的幼兒數學讀物，要具備以下三點：一、內容有很強的故事性，故事情節能吸引小讀者；二、圖畫是兒童畫，小讀者看著親切，喜歡看；三、數學知識由淺入深。這套書具備了上述三點，是值得小讀者看的。
---首都師范大學數學教授 著名兒童科普作家 李毓佩
翻了幾頁書，立馬讓我眼睛一亮，幼兒的數學書就應該這樣！將抽象的數學學問自然融入到精美的繪圖和有趣的故事中，化枯燥于無形。孩子的生活就應該毫無壓力，數學本來就很好玩！
有時家長給孩子讀了很多書卻覺得收益不大，因為孩子的思維源于動作，少了這一層，學的東西多是假的。 給爸爸媽媽幾點建議：第一步演故事，閱讀與表演結合，讓數學與實物對應。第二步，講故事，讓孩子自己看繪本講故事。第三步，用數學，在生活中應用學習的東西。在情境中理解，在理解后應用，以后孩子不但數學基礎好，而且還很聰明喲！
文/尹賢貞
畢業于首爾藝術神學大學，現任幼兒園教師。長期致力于教師教育和教育方案開發。現在作為童話口述專家和兒童書作家活躍于各個領域。作為可愛勝元的媽媽，代表作有《月亮月亮什么月亮》和《我的朋友小龍》。
圖/尹寶英
畢業于安養藝術高等學校和誠信女子大學，專業為東洋畫。曾經擔任美術老師，后來成為專業美術作家的尹寶英老師，因其細膩唯美的畫風備受讀者喜愛。主要作品有《蓋茅草屋的那天》、《賣火柴的小女孩》、《冰雪女王》、《小紅帽》等畫冊。
