《老人與海》是美國(guó)作家歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威的代表作，也是一部象征性的小說(shuō)。主人公圣地亞哥是一位老漁夫，他經(jīng)過(guò)重重艱險(xiǎn)，捕獲了“一條不止一千五百磅重的大魚”，但這條大魚卻被鯊魚吃光了，圣地亞哥只拖回了一副魚的骨架。小說(shuō)對(duì)大海的凄涼景象，對(duì)老人的復(fù)雜心情與回憶，對(duì)老人與鯊魚搏斗的情景以及他與一個(gè)孩子的友情，都作了極具特色的描寫，可謂淋漓盡致、引人入勝。小說(shuō)以寫實(shí)手法展現(xiàn)了捕魚老人圣地亞哥在重壓下仍保持的優(yōu)雅風(fēng)度，這種精神上永遠(yuǎn)不可被戰(zhàn)勝者成為文學(xué)*著名的“硬漢”形象之一。對(duì)于《老人與海》這本被譯成幾十種文字的作品，海明威自己認(rèn)為“是這一輩子所能寫的最好的一部作品”。
本套叢書所選著作，是**語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)必讀書目，適合孩子的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，適合孩子從課堂到“大語(yǔ)文”視野的拓展……旨在激發(fā)孩子自主閱讀的興趣，讓孩子在閱讀中去發(fā)現(xiàn)、去想象、去感受、去評(píng)價(jià)，并在潛移默化中提升孩子的知識(shí)水平和語(yǔ)文素養(yǎng)，幫助孩子養(yǎng)成終身閱讀的良好習(xí)慣。
☆分級(jí)閱讀
分級(jí)閱讀是起源于發(fā)達(dá)國(guó)家的一項(xiàng)成功的少年兒童閱讀模式，是提高少年兒童閱讀能力的有效方法。本套叢書選取的名著都是根據(jù)**課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，適合本年齡段孩子特性的作品。
☆無(wú)障礙閱讀
本套叢書章前增加了名家導(dǎo)讀，文中設(shè)有對(duì)字、詞、句、段的分析和釋義，文后更有回味思考等欄目，掃除閱讀障礙，并增加閱讀積累。
☆語(yǔ)文新課標(biāo)必讀
本套叢書所選著作，皆是**語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)必讀書目，由眾多專家聯(lián)合審定，每章節(jié)的寫作技法點(diǎn)撥、素材積累借鑒，能夠幫助孩子實(shí)現(xiàn)讀寫遷移，讓孩子閱讀無(wú)障礙的同時(shí)，學(xué)習(xí)也能更上一層樓。
☆讀名著學(xué)語(yǔ)文
叢書結(jié)合先進(jìn)的素質(zhì)教育理念，配合語(yǔ)文考試要點(diǎn)精心編排，重點(diǎn)提高閱讀和寫作能力，答好名著考題。
