你是否知道，你本人（沒錯(cuò)，就是你?。┍热魏瓮婢叨几尯⒆酉矚g和著迷呢？
孩子們并不需要智力玩具或者電視節(jié)目，他們需要的是你！他們真正看重的是和你在一起的快樂時(shí)光，他們需要被重視，需要和父母單獨(dú)相處而不被打擾的時(shí)間，需要和父母建立一生的親密關(guān)系！
在處理與孩子溝通的問題時(shí)，控制、放任、賄賂、威脅都是家長(zhǎng)們常用的方法。這些不同類型的教育方法都有一個(gè)嚴(yán)重的缺陷，那就是可能導(dǎo)致孩子無(wú)法以恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)情感和進(jìn)行溝通，從而無(wú)法建立起父母與孩子的親密關(guān)系，孩子也就無(wú)法得到家庭關(guān)系所帶來(lái)的歸屬感和安全感。
與這些方法相比，情感引導(dǎo)的教育方法更加充滿關(guān)愛，也更符合邏輯和人性。因?yàn)橹挥星楦幸龑?dǎo)型父母才會(huì)把這些棘手的情況當(dāng)成了解孩子內(nèi)心世界的好機(jī)會(huì)，并且對(duì)孩子的情緒給予同情和理解，在溝通中增進(jìn)親子關(guān)系，進(jìn)而提高孩子的情商和溝通能力，為他們將來(lái)的成長(zhǎng)打下有益的基礎(chǔ)。
1.美國(guó)兒童教育專家們一致推崇的育兒指南，“情感引導(dǎo)式教育”的開山之作——你就是孩子*好的玩具升級(jí)版重磅來(lái)襲。奠定父母與孩子一生親密關(guān)系的情感引導(dǎo)書。
2. CCTV《實(shí)話實(shí)說(shuō)》等欄目主持人樊登、北京衛(wèi)視特別推薦，深受國(guó)內(nèi)媽媽喜歡。CCTV央視主持人樊登特別推薦，并在兒子嘟嘟身上實(shí)踐成功。主持人樊登的話說(shuō)，“我認(rèn)為這是我人生當(dāng)中讀到的zui幸運(yùn)的一本書，所以我把它推薦給所有準(zhǔn)備當(dāng)父母或者已經(jīng)當(dāng)了父母的家長(zhǎng)。幾乎所有人讀完這本書，都會(huì)覺得非常的感激?！?br>
3.《你就是還*好的玩具升級(jí)版》有哪些值得一提的優(yōu)點(diǎn)？
&可讀性強(qiáng)
&理論與實(shí)際相結(jié)合，既高屋建瓴，又能運(yùn)用自如，更具系統(tǒng)性與可行性
&提出詳細(xì)的指導(dǎo)步驟，更具有實(shí)用性
&用得上 有效果 = 成功育兒書
4.《你就是孩子*好的玩具升級(jí)版》適合多大的孩子？
嬰幼兒，3-6，7歲以上的孩子都適用。
CCTV主持人樊登：在我看來(lái)，你的孩子就算20多歲，你就是孩子*好的玩具這本書也同樣適用。隨時(shí)改變，都有機(jī)會(huì)讓家庭變得不同。
5.《你就是孩子*好的玩具升級(jí)版》是哪幾類父母必讀
&經(jīng)?？刂?、放任、賄賂或者威脅孩子的父母必讀
你是否知道，你本人（沒錯(cuò)，就是你！）比任何玩具都更讓孩子喜歡和著迷呢？
孩子們并不需要智力玩具或者電視節(jié)目，他們需要的是你！他們真正看重的是和你在一起的快樂時(shí)光，他們需要被重視，需要和父母單獨(dú)相處而不被打擾的時(shí)間！
&如果你已經(jīng)厭倦了和孩子沒完沒了地爭(zhēng)執(zhí)，你必讀
你一定要讀讀《你就是孩子*好的玩具》——不要再賄賂、體罰和責(zé)罵孩子——教育應(yīng)該是一個(gè)心平氣和的過(guò)程!
&如果你渴望成為孩子心目中的好爸爸好媽媽，你必讀
如果沒有從金伯莉那里獲得的兒童發(fā)育方面的知識(shí)和她簡(jiǎn)單明了的教育方法，我就不可能成為如今女兒心目中的好媽媽。她為我們和子女的之間奠定了一生的親密關(guān)系。
&在與孩子相處過(guò)程中遇到了瓶頸，覺得養(yǎng)育孩子非常棘手的父母必讀
希望這本書能幫到你，我認(rèn)為這是我人生當(dāng)中讀到的*幸運(yùn)的一本書，所以我把它推薦給所有準(zhǔn)備當(dāng)父母或者已經(jīng)當(dāng)了父母的家長(zhǎng)。幾乎所有人讀完這本書，都會(huì)覺得非常的感激。
——央視著名主持人樊登
金伯莉·布雷恩能為父母?jìng)兲峁┣袑?shí)的幫助。她提醒我們深厚的親子關(guān)系是人性化教育的基石，當(dāng)我們對(duì)孩子的教育遭遇到困難的時(shí)候，情感引導(dǎo)是一種獨(dú)特、有效和溫柔的解決方案。
——佩琪·歐哈拉，《母愛雜志》的編輯兼出版人
如果你已經(jīng)厭倦了和孩子沒完沒了地爭(zhēng)執(zhí)，你一定要讀讀金伯莉·布雷恩的書——不要再賄賂、體罰和責(zé)罵孩子——教育應(yīng)該是一個(gè)心平氣和的過(guò)程!
——蘇珊·M.海姆，《心靈雞湯》的編輯和《激發(fā)孩子智力》的作者
金伯莉讓我們認(rèn)識(shí)了關(guān)注孩子情感的重要性，她用真實(shí)生活中的例子來(lái)指導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀楦雍细竦母改?。能結(jié)識(shí)這樣一位‘知心媽媽’真是太好了！
——加利·M .布勞博士，SAMHSA精神健康服務(wù)中心少兒家庭部主任
如果沒有從金伯莉那里獲得的兒童發(fā)育方面的知識(shí)和她簡(jiǎn)單明了的教育方法，我就不可能成為如今女兒心目中的好媽媽。她為我們和子女的之間奠定了一生的親密關(guān)系。
——蘇珊·琪.瓦特，歌手兼作曲家，發(fā)行《生命誕生的十二份禮物》
金伯莉是我*信賴的、*睿智的教育專家。
——艾米·科瓦瑞克，作家，著有《與孩子一同成長(zhǎng)》，廣播節(jié)目主持人
何塞和他的倔強(qiáng)女兒的故事
何塞有個(gè)四歲的女兒叫瑪麗，她正在經(jīng)歷一個(gè)非常叛逆的時(shí)期。她對(duì)父母的任何要求的回答都是：“現(xiàn)在不行，現(xiàn)在不行?！币粋€(gè)三歲的孩子頂多只會(huì)說(shuō)不，但四歲的孩子更加獨(dú)立，他們拒絕的方式也更高超。何塞對(duì)我們說(shuō)：“當(dāng)我的女兒頂嘴的時(shí)候，我覺得她欠缺管教。要知道，我是她的父親！我說(shuō)什么她就應(yīng)該做什么，不是嗎？”
我很理解何塞的感受，沒有人喜歡被孩子頂嘴或者徹頭徹尾地拒絕。我建議他朝著共同承擔(dān)責(zé)任這個(gè)方向去做一些嘗試，這意味著父母要在嚴(yán)格約束孩子的同時(shí)還要抱有同情之心，既要讓孩子知道該做什么，又要指導(dǎo)她怎樣去做。有時(shí)候，既要嚴(yán)格約束又要給予支持是非常具有挑戰(zhàn)性的，但我還是鼓勵(lì)何塞去勇敢嘗試。
一個(gè)星期之后，當(dāng)我再見到何塞的時(shí)候，我問他：“ 昨天晚上你遇到了什么樣的難題？”他告訴我：“瑪麗又拒絕洗澡，而且是斷然地拒絕。她除了不停地說(shuō)‘不、不、不’之外再?zèng)]有別的話。我給她玩具，還給她示范那是多么有趣的東西，可是都沒用。于是我告訴她，如果不洗澡就沒有故事聽，她仍然不聽。結(jié)果到最后我還是只能抓住她強(qiáng)行把她帶到浴室里去，而她則沒完沒了地尖叫?！?br>
接下來(lái)我們一起討論了可以消除這種對(duì)立的方法。
練習(xí)播種。預(yù)防是關(guān)鍵。何塞應(yīng)該在洗澡的時(shí)間到來(lái)之前播下合作的種子。他可以在游樂場(chǎng)告訴女兒：“瑪麗，今天晚餐過(guò)后你要洗澡。你能不能在我叫你去洗澡的時(shí)候，自己主動(dòng)進(jìn)浴缸呢？”這永遠(yuǎn)是防止對(duì)立的第一步，事先提醒會(huì)減少孩子的抵觸。
也許瑪麗還是會(huì)堅(jiān)決反對(duì)洗澡，她可能會(huì)挑釁父母的權(quán)威甚至直接反問：“為什么我不能不洗澡就去睡覺呢？”
何塞可以給女兒解釋說(shuō)：“我們只有干干凈凈才能不生病，所以我們要經(jīng)常淋浴或者泡澡。尤其是我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候會(huì)把身體弄得很臟，所以必須得洗澡?！焙稳龀鲞@樣的解釋就足夠了，至少他認(rèn)真聆聽了女兒的意見，也回答了她的問題。
這也是一個(gè)表達(dá)同情的好機(jī)會(huì)。何塞還可以對(duì)瑪麗說(shuō)：“我知道，有時(shí)候把自己弄得臟兮兮的很好玩——就像我們?nèi)ソ加魏吐稜I(yíng)的時(shí)候。雖然那樣做是很有趣，但我們不能每天都那樣做，所以今晚你就必須去洗澡?！?br>
觀察和判斷。我建議何塞當(dāng)天晚上回家的時(shí)候首先進(jìn)行觀察和判斷。當(dāng)他看到瑪麗正在開心地玩她的波莉口袋娃娃時(shí)，就知道她肯定不愿意被打斷。如果直接命令她去洗澡，肯定會(huì)遭遇很大的阻力。即使何塞提前播種和表示同情，最終他也只能給瑪麗提供兩種選擇，因?yàn)橄丛枋遣荒芑乇艿氖虑?。但是如果給孩子選擇的機(jī)會(huì)，會(huì)讓他們感覺擁有了一部分的權(quán)力或者能夠參與決策。例如，何塞可以問瑪麗是更愿意帶著玩具去洗澡還是不帶玩具。但有一點(diǎn)何塞必須始終堅(jiān)持，那就是如果白天弄得很臟，晚上就必須洗澡。他需要做的就是給予同情，然后提供兩個(gè)選擇或者給孩子自己思考解決辦法的機(jī)會(huì)。
何塞對(duì)瑪麗說(shuō)：“我知道讓你在玩得正開心的時(shí)候停下來(lái)去洗澡很困難，換了是我也會(huì)不想走開。我也知道洗澡有的時(shí)候是件苦差事，但我們必須洗干凈，因?yàn)槲覀儾荒芘K兮兮的上床去睡覺?，旣?，你說(shuō)我們?cè)撛趺崔k呢？”
瑪麗：“我不知道。反正我要和波莉玩。我不洗澡?！?br>
何塞：“洗澡時(shí)間已經(jīng)到了，就像我們之前所說(shuō)的，我們得去洗澡了。也許波莉可以和我們一起去，讓她看著你洗澡。”
瑪麗：“不，爸爸，波莉在她的房子里很開心。她不想去看洗澡?！?br>
何塞：“我明白了。波莉喜歡她的房子，但是她的浴缸在哪里，我怎么沒有看到呢？”
瑪麗：“她沒有浴缸，如果我必須洗澡，她也必須洗！”
何塞：“也許我們可以給她做一個(gè)浴缸。我們用什么來(lái)做呢？嘿！一個(gè)杯子怎么樣？我們把波莉放進(jìn)一個(gè)杯子里，就像你在浴缸里一樣，等稍后我們?cè)俳o她做一個(gè)真正的浴缸?！保ê稳趲椭旣愃伎冀鉀Q辦法。）
瑪麗（一邊說(shuō)一邊高興地朝浴缸走去）：“好的，我要拿一個(gè)杯子！”
尊重孩子是最好的鼓勵(lì)。何塞沒有直接告訴他的女兒應(yīng)該做什么，而是讓她自己來(lái)做一些決定，這樣就解決了父女之間的斗爭(zhēng)，更避免了陷入和一個(gè)四歲孩子的拉鋸戰(zhàn)當(dāng)中。他在約束女兒的同時(shí)采取了同情的態(tài)度，孩子順利地理解了他的意思，所以沒有抵制地服從了要求。
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