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圖書詳情

少年時20·奧運中的科學
ISBN:
作者:小多(北京)文化傳媒有限公司
出版社:廣西教育出版社
出版日期:2016年08月
年齡/主題/大獎/大師: 6-8(1-2年級)、8-10(3-4年級)、10(5年級)以上、科普、
內容簡介

追求更高、更快、更強的奧林匹克競賽,在展示人類的力量和速度之外,也激發人類不斷挖掘和挑戰自己的潛能。這種潛能迸發在自身條件、運動天賦和努力訓練之中。

隨著各項世界紀錄越來越難以打破,很多科學家認為人類競技水平已經逼近生理極限。但是,隨著現代科學和技術進入奧運,人的極限又有了提升的空間。一方面,生理學、生物學和力學知識讓運動員對自身和運動之間的互動有了更進一步的了解,比如,通過流體力學分析游泳運動員的動作與水流之間的作用,可以優化動作、提高成績;另一方面,一些科技設備可以幫助運動員掌握整個運動過程,比如智能冰鞋和自行車上的追蹤設備;還有一些裝備可以直接幫助運動員更好地發揮,比如讓雙腳獲得合適支撐的跑鞋。

如今,賽場上的運動已經不是單純的身體條件的比拼那么簡單了。你是否會想,科技的應用是否已經造成了不同國家和地區的人在起點上的不平等?如何界定科技的合理應用范圍?“相互理解、友誼、團結和公平競爭”是奧林匹克的精神,被寫入《奧林匹克憲章》,科技的正面力量也將在這一前提下發揮作用。

他們說

目錄 -



臨門一腳

肌肉—全能能量機

那些骨頭

動作—電流激蕩

人類可以跑多快?

奧運心理學

你的運動生涯已經開始

運動為身體塑形

書包擺起來!

運動為什么讓你受傷?

當“黑”化學玷污了五環旗

世界冠軍身上的物理學

牛頓運動手冊

追蹤冰上舞步

游泳與流體力學

奔跑的每一瞬間

讓人人都能參與體育運動

—殘奧會的科技

騎行科技進行時

建造冰上飛舟

牧羊少年奇幻之旅

東南部的瑰麗

—圣保羅藝術博物館

怪異的巴西風格運動

卡波耶拉是舞還是武?

里約孩子的一天

—2016年6月2日

亞馬孫危機

丹先生尋蹤·奧林匹克動物運動員

初段經濟學人·東西怎么全都變貴了?

迪克茜的妙想生活·老加拿大人

Usain Bolt “no more nuggets!”

Words 玩轉大小詞

書摘與插圖