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該套系覆蓋了幼兒園階段需要掌握的大部分?jǐn)?shù)學(xué)知識點(diǎn)，作者巧妙地將這些知識點(diǎn)融入到故事和游戲中，讓孩子在享受繪本的同時(shí)，又輕松地掌握了數(shù)學(xué)知識。套系中每本書都各有特色，部分書籍為了配合故事需要，還增加了貼紙和悶切環(huán)節(jié)，更好地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。此外，每本書不是涵蓋單一的知識點(diǎn)，而是將多個(gè)知識點(diǎn)串聯(lián)在一起，讓孩子深刻體會(huì)到各種知識點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性和實(shí)踐性。該叢書在日本出版以來，好評不斷，深受小朋友和家長的喜愛，暢銷日本十余年，獲得了多個(gè)權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)：日本圖書館協(xié)會(huì)選定圖書、日本兒童書研究會(huì)選定圖書、日本學(xué)校圖書館協(xié)議會(huì)選定圖書，還得到了日本明治大學(xué)教授銀林浩、北京師范大學(xué)心理學(xué)教授劉翔平、北京大學(xué)宋春偉老師和“兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”課程的創(chuàng)始人何秋光的傾情推薦。
此系列致力打造成中國首套“四位一體”的經(jīng)典數(shù)學(xué)繪本，即故事+數(shù)學(xué)知識+游戲+深刻道理，而且這幾個(gè)方面不是獨(dú)立的而是互相糅合，聯(lián)系緊密的。孩子隨著故事情節(jié)的發(fā)展，需要挑戰(zhàn)一些小關(guān)卡，每一個(gè)小機(jī)關(guān)都含有一個(gè)數(shù)學(xué)知識。這就避免了死板的教學(xué)方式，不但增強(qiáng)了互動(dòng)性，更重要的是，培養(yǎng)了孩子的數(shù)學(xué)思維，讓孩子從小就愛上數(shù)學(xué)。另外，故事中還蘊(yùn)含了很多做人做事的道理，提高了孩子的情商。譬如，《女巫的神奇罐》一書，孩子同小主人公一起走出迷宮，從而找到了小女巫的住處。伴著情節(jié)的起伏，孩子又明白了小女巫的兩個(gè)神奇罐子原來是依靠兩個(gè)不同的數(shù)學(xué)原理的來的，一個(gè)是加法一個(gè)是翻倍。最后，大女巫的登場才最終解決了問題，并告訴孩子們解決問題不能治標(biāo)不治本。該套系被譽(yù)為“打開孩子數(shù)學(xué)邏輯思維的第一扇門”，該書還獲得了中國少兒游戲益智類桂冠童書。其中《夢游妖怪城》一書還入選了兒童閱讀推廣專家王林老師編纂的“青少年基礎(chǔ)閱讀書目”。本套書的內(nèi)容和價(jià)值不僅僅限于數(shù)學(xué)，還可以幫助孩子建立解決問題的發(fā)散性思維。
★日本圖書館協(xié)會(huì)選定圖書
★日本兒童書研究會(huì)選定圖書
★日本學(xué)校圖書館協(xié)議會(huì)選定圖書，
★日本明治大學(xué)教授銀林浩、北京師范大學(xué)心理學(xué)教授劉翔平、北京大學(xué)宋春偉老師和“兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”課程的創(chuàng)始人何秋光傾情推薦
★中國少兒游戲益智類桂冠童書
★套系中的《夢游妖怪城》一書入選兒童閱讀推廣專家王林老師編纂的“青少年基礎(chǔ)閱讀書目”
《數(shù)學(xué)游戲繪本》系列引自日本，在日本暢銷十余年，被評為日本圖書館協(xié)會(huì)選定圖書、日本童書研究會(huì)選定圖書、日本學(xué)校圖書館協(xié)議會(huì)選定圖書，并得到了日本明治大學(xué)教授銀林浩和北京師范大學(xué)心理學(xué)教授劉翔平的傾情推薦。
此系列致力打造成中國首套結(jié)合四方位于一體的經(jīng)典繪本，即故事+數(shù)學(xué)知識+游戲+深刻道理，全方位培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維。
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數(shù)學(xué)游戲繪本**輯（8冊）
數(shù)學(xué)游戲繪本第二輯（10冊）
【北京師范大學(xué)心理學(xué)院臨床與咨詢心理研究所所長、兒童學(xué)習(xí)障礙資深研究專家、教授、博導(dǎo)劉翔平】
在童話中將數(shù)學(xué)與趣味游戲相結(jié)合起來教給孩子，更有助于提高孩子的智商和語言能力。這是一套充分考慮兒童年齡特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的好書。
【北京大學(xué) 宋春偉】
數(shù)學(xué)中的美無處不在，但它們往往蘊(yùn)含在不起眼的樸素外表下。讓孩子們一邊快樂地游戲，一邊自然而然地積極思考，這才是最理想的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之道。希望這套書能讓孩子們在不知不覺中喜歡上數(shù)學(xué)，建立優(yōu)良的思考方式和思維習(xí)慣，使他們受益終生。
【我國著名學(xué)前教育專家、“兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”課程的創(chuàng)始人、現(xiàn)任中國數(shù)字圖書館學(xué)前教育數(shù)字圖書館專家委員會(huì)專家、北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園專家何秋光】
讓孩子們在快樂中、在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是我一貫倡導(dǎo)的教育方法和理念，《數(shù)學(xué)游戲故事繪本》系列的內(nèi)容和教育理念與之十分吻合。該叢書在日本出版就深受孩子 和家長的
每個(gè)人都能隨時(shí)感知，但又看不見摸不著的就是時(shí)間。所以，有關(guān)時(shí)間的問題，物理學(xué)家和哲學(xué)家們一直爭論不休。盡管如此，我們仔細(xì)想一想，時(shí)間與空間不同，它屬于人類共有，一視同仁，客觀公正。誰都無法獨(dú)占。無論對王侯將相，還是平民百姓，時(shí)間都是不會(huì)變化的。無論你積累了多少財(cái)富，也無法買到時(shí)間，更不能延長時(shí)間。
——明治大學(xué)名譽(yù)教授 銀林浩
