一群有形又有音的字母人，4個有個性的標點符號小伙伴，在一個充滿了歡樂的字母學校里，發生了一連串令人捧腹的趣事。字母小i起床的時候把他頭頂上的“小帽子”遺忘在床上，到了學校，眾多字母小人兒一起幫他找帽子的替代品——字母小a找來了一枚橡果，字母小b找來了一個氣球，字母小c找來了一個時鐘……字母小i把這些替代品都試了一遍，但發現都行不通。標點符號一家人跑到鎮上的學校，和字母組成的單詞組成了一句句話。每一個標點符號都有自己的職責：感嘆號加強句子的語氣，問號讓句子變成提出問題的語氣，句號是一個句子的終止，逗號放在合適的位置用于斷句。標點符號家族的成員之間互相協作，為單詞提供幫助。字母小e平常總是默默無聞，不發出聲音，但到了關鍵時刻，大家發現沒有他是萬萬不行的。許多單詞的組成都必須以字母e結尾，字母小e幫助字母們組成了許多單詞。所以字母e雖然不發音，但用處很大。《趣味字母學校》以妙趣橫生的故事和引人入勝的方式教孩子們拼寫和閱讀單詞，了解標點符號在英語中的用處。 《丟失帽子的字母小i》內容簡介 字母小 i 等不及去學校和他的朋友們見面，但是他找不到自己的帽子了。他忘記了，其實他起床的時候把頭頂上的小帽子遺忘在枕頭上了。到了學校，他的很多字母朋友都想辦法，給了他用來替代帽子的工具：來自字母小a的一枚橡果，來自字母小b的一枚氣球，來自字母小c的一個時鐘。但是這些東西看起來通通不對！后爸爸來接小i，發現他已經長大了，變成了可以獨當一面，獨立引導句子的大I。本書用擬人的字母故事教小朋友們在趣味中學習英文字母的使用規則。

本系列是一套以3~6歲兒童為主要讀者群體的趣味故事圖畫書，故事不僅僅能讓孩子哈哈大笑，還能讓孩子思考其中所包含的單詞自然拼讀、常見口語交際句型、標點符號的使用等各種英語語言規則。3個擬人化的故事中，一個個英語字母和標點符號化身一個個小人兒，選用孩子熟悉的學校場景，暗含3條主要英語規則——字母的大寫規則、標點符號的使用規則、單詞的發音規則，同時還包括了150多個可以自然拼讀的單詞和30多個常見句型。《趣味字母學校》通過趣味盎然的擬人化故事，教孩子英語語言規則，其中《丟失帽子的字母小i》還榮獲了美國科羅拉多兒童文學大獎。它就是有這樣的神奇魔力，讓孩子在開懷大笑的同時，也能靜靜思考英語的使用規則，是一套讓孩子收獲頗豐的圖畫書。