
襪子很想被小主人穿上,但是最近小主人總穿新襪子。因為太想被人穿上,失落的襪子去為自己尋找新的主人:衣架、香蕉、雨傘……誰會是最適合的主人呢,好像誰也不合適。終于,有一天,小主人又選擇了自己,他要穿上自己去哪里呢?
很多繪本將孩子日常生活中的用品作為主角,從另一個視角來展現(xiàn)“物品”的世界,本書勝在奇特的想象,在襪子被小主人閑置時,它主動去尋找新的主人,當(dāng)衣架、香蕉、雨傘穿上襪子會是什么樣子呢?這些逗趣的畫面一定會引得孩子們哈哈大笑,讓孩子們由衷喜歡上這本書以及每天陪伴自己的襪子。引導(dǎo)孩子從另一個視角認(rèn)識身邊的物品,引導(dǎo)他們愛物惜物。
☆ 引導(dǎo)孩子從另一個視角認(rèn)識身邊的物品,引導(dǎo)他們愛物惜物。
☆ 襪子不斷給自己尋找新的主人,常見的物品穿上襪子后是什么樣子呢?奇特的想象,培養(yǎng)孩子豐富的想象力。
有時候,說教并不能幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,多次講道理,孩子反而會產(chǎn)生厭煩情緒。這時,不如用一個幽默逗趣的故事來打開孩子的視野,幫助他們轉(zhuǎn)化看待事物的視角,也許會有意想不到的收獲。《穿我,穿我!》從襪子的視角出發(fā),講述了一對襪子因為想被主人穿上,進(jìn)行各種嘗試的故事。以襪子的可愛口吻和孩子對話,極易拉進(jìn)與孩子的距離,幫助他們從小懂得珍惜身邊事物,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。