一只男生小豬拿著花，四處找伴侶，一路上，遇見了長頸鹿、大象、鱷魚等等動物，可是一次又一次遭到了拒絕，沒有人愿意成為他的愛人。小豬并沒有氣餒，終于他找到了一只美麗溫順的女生小豬。故事告訴小朋友：做任何事情，都不要灰心，合適的就是最好的。
　　“小豬的愛情”這本書的名字怕是會嚇著一些家長吧：孩子才幾歲，怎么給他們講愛情這種東西呀？別著急，《小豬的愛情》并不是真的談情說愛，只不過是借著“愛”這個題目，來解決最容易引起孩子焦慮的身份認同問題。而且話說回來，讓孩子從小接觸到“愛”的情感，也沒什么不好吧？
　　翻開書的第一頁，小豬“一起床，就滿臉洋溢著愛的喜悅”，好沒來由，不過孩子們對這種沒來由的喜悅怕是不陌生：童年本來就是這樣的嘛。倒是小豬在“愛的喜悅”推動之下準備出門去尋找一個女朋友的舉動有點大膽，不過細細想來，這和小孩過家家也沒有什么兩樣，最關鍵的，是找到那個最適合這個游戲的人。
　　小豬最先找到的是長頸鹿，可是她太高了；那大象呢？她太大了！接下去，魚兒要活在水里，蜜蜂得飛在空中，對于小豬來說．好像都不是合適的女朋友。至于大鱷魚，她張開大嘴就能嚇死人，除了公鱷魚，誰愿意做她的男朋友呀！

小豬的身邊應該是另一頭小豬，這個在成人世界里再簡單不過的常識，在幼兒眼里卻有了驚心動魄的意義，也就此構成了這個故事的最高潮。我們的小豬，在尋找愛情的過程中發現了自己！
　　對于自我人格正在慢慢形成時期的孩子們來說，《小豬的愛情》確實是個好故事。或許，過兩年他們再讀這個故事會覺得平淡，甚至對“愛情”兩個字感到宮羞。但是，在最關鍵的幼兒歲月，在對一切還有些懵懂的日子，這樣一個故事，會幫助孩子尋找到自己，也尋找到最適合自己的朋友和“愛”。
　　　　　　　　　　　　艾斯苔爾（小書房網站創始人、圖畫書閱讀推廣人）
　　對于自我人格正在慢慢形成時期的孩子們來說，《小豬的愛情》確實是個好故事。
　　或許過兩年他們再讀這個故事會因為傳統思想的影響而對“愛情”兩個字感到害羞，但是在最關鍵的幼兒歲月，這樣一個故事，會幫助孩子尋找到自己，也尋找到愛。

對于六歲的孩子...愛情離他們還是很遙遠的事...
對于六歲的孩子來講，愛情還是離他們很遙遠的事，所以這本書的名字讓人看了就覺得很有趣，和兒子一起看這本圖畫書，開始的畫面是—小豬拿著一朵花去找長頸鹿，問他愿不愿意作他的女朋友，我在這兒打住，問兒子“你說長頸鹿會不會做他的女朋友呀？”，兒子說“不會”，“為什么？”我問，兒子說“小豬應該找小豬”---我心里暗笑“思路還是很清楚的嘛”。結尾是小豬終于找到了女朋友--另一只小豬，故事非常簡單，簡單的我都覺得不適合兒子看了，不過，合上書后我對兒子說“你長大以后找女朋友的時候，要找自己喜歡的，也要她喜歡你的”，祺祺問我“那如果我喜歡她，她不喜歡我怎么辦呢？”，我說“那你就祝福她幸福，然后你一定找得到你喜歡同時她也很喜歡你的”，祺祺想了想說“我有辦法了，我就跟神禱告，求他賜給我一個”，我樂?，說“對，這是個好辦法，神一定給你安排好了”

小豬的堅持與執著
《小豬的愛情》是我特別喜歡的幾個繪本之一，我很佩服那只小豬，從它對愛情的執著尋覓上，我看到了自己走路的身影。
為什么?在標題中說我看到的不是愛情，因為我更看中的是那種執著與選擇。在小豬尋覓愛情的路上，每一個它去爭取的對象，都是我們人生道路上的一個分岔口，這個時候你必須要去選擇走哪邊才是最適合自己的，有時候哪些動物會主動的告訴小豬他們在一起不合適，而更多的則是小豬自己的思考。
是的，在成功之前的，你會有很多的分岔口要去選擇，而之后需要的就是堅持，小豬的不泄努力是它最終獲取愛情的基礎。
最后，你要有一份待人的真誠與坦率，在繪本的結尾，小豬碰到的是另一只帶著狼面積的小豬，可它沒有立即就否定?這只“小狼”，而是帶著自己的那份真心去試著接納它，最后終于如所有的童話故事一樣，“王子”與“公主”從此幸福的生活在了一起。
所以說，這其實不是一本講愛情的繪本，她講述的更多是為人處事的一些哲理。
哦，對了，差點忘了一點，那就是本書通篇的黑色背景，我翻開書的第一感覺就是色差特別大，讓我更加留意了小豬的行程，我把這種黑色理解為，對其它事物的無視，對，當你執著于某個方向時，其它的地方都應該是黑色的。

可愛極了
書看起來很簡單, 但它散發出來的美的氣息可不簡單. 構圖很美麗,顏色很美麗, 內容也很美麗. 孩子喜歡, 我也喜歡. 一本像藝術品的書. 所以, 它不僅適合幼兒園的孩子.

獨一無二的愛情
表妹看完這本書說：“這本書是告訴小孩找朋友要找適合自己的，對于我自己（成人）來說是告訴我們，人生路上是要經歷過許多的人和事才會找到真正適合雙方的愛情。”而那個人才是屬于你的，你也會成為他獨一無二的。