“朗文機靈狗自然拼讀經(jīng)典”源自美國培生教育出版集團Ready Readers系列分級閱讀圖書，由哈佛珍妮喬閱讀實驗室主任領(lǐng)銜*團隊，在擁有35年早期閱讀經(jīng)驗基礎(chǔ)上精心研發(fā)，尤其適合母語為非英語的兒童。根據(jù)26個英語字母在語言中出現(xiàn)的頻率高低編排，是這套書*的優(yōu)點。本套書分為八個級別，是一套比較系統(tǒng)完整的phonics技能訓(xùn)練的學(xué)習(xí)圖書。其中ABC級包括55冊圖畫書、1張MP3光盤、1本家長手冊和1張學(xué)習(xí)大綱，主要以趣味的方式教孩子認讀26個字母，掌握*常見發(fā)音規(guī)律。
本級別孩子總共可以學(xué)會217個單詞，近30個詞組，4～5個完整的句子。適合零基礎(chǔ)的兒童學(xué)習(xí)使用。
本書九大特點：
1*創(chuàng)作——英語閱讀啟蒙圣典
“機靈狗”源自Ready Readers系列分級閱讀圖書，是美國培生教育出版集團傾力打造，哈佛珍妮喬閱讀實驗室主任領(lǐng)銜*團隊，在擁有35年早期閱讀經(jīng)驗基礎(chǔ)上精心研發(fā)，尤其適合母語為非英語的兒童。
2突破慣例——從M開始，建立音形聯(lián)系。
Ｍ是幼兒嘗試說話的*個雙唇音，也是使用頻率*多的字母。根據(jù)26個英語字母在語言中出現(xiàn)的頻率高低編排，讓小朋友所學(xué)到的內(nèi)容，在生活中有更多的應(yīng)用機會，是這套書*的優(yōu)點。
3、phonics系統(tǒng)學(xué)習(xí)——高效習(xí)得模式。
編排上充分考慮到母語為非英語的兒童先天語境不足和英語學(xué)習(xí)的特征，注重對孩子進行英語語音感受能力的培養(yǎng)。“機靈狗”以簡單明了的形式展示了Phonics三要素以及它們之間的關(guān)系。以字母A為例：① 教字母A的讀音，在圖片故事中重復(fù)出現(xiàn)，讓孩子體會A在單詞首字母的發(fā)音。Ant－ Ants/Alligator--- Alligators/Ape- Apes/ Animals② 字母A發(fā)音與更多的字母發(fā)音對應(yīng)，開始簡單的拼讀。a-t→at/ r-at→rat/ b-at→bat/ c-at→cat/ f-at→fat/ s-at →sat③拼讀單詞連起來，組成簡單句，多個句子組在一起，就是一個有趣的圖畫小故事。A rat sat. A bat sat. A fat cat sat.Fat cat!
4、每天10分鐘——親子共讀，堅持成就未來。
兒童英語專家為本級別55冊書撰寫了閱讀提示，幫助孩子在聽音的基礎(chǔ)上進行跟讀、仿讀、回憶等方面的訓(xùn)練。即使家長的英語發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，也不影響孩子隨著配套的MP3音頻享受原汁原味的美音。每天1本，每天花費10分鐘左右。跟著每本書的親子閱讀步驟，每個父母都能成為孩子*好的英語啟蒙老師。
5 、兒童本位 ，趣味百科，多元文化視野
這套書滲透情感教育，用啟發(fā)式方法，始終把兒童放在首要位置。比如No，No Noodles（Stage ABC，story14），講一個小女孩不愛吃面條，媽媽一次次給小女孩盛了面條……*后小女孩開始狼吞虎咽地吃了起來。全篇沒有一句說教，像什么“小孩子不要挑食”等。它整個故事都是以孩子的感受為主，包括孩子*后轉(zhuǎn)變的過程。
ABC級55本書故事構(gòu)思巧妙，涵蓋了幼兒日常生活，體現(xiàn)了豐富的美國多元文化，具有全球性視角，與國際接軌。
６ 、繪本畫風(fēng)，想象豐富，自由創(chuàng)意空間
畫面內(nèi)容遠遠比語言內(nèi)容豐富，帶來三個好處。*，豐富的畫面、簡單的語言會使孩子學(xué)習(xí)英語變得容易；第二，便于復(fù)習(xí)。每頁會在主題鮮明的圖片中，巧妙地畫上很多前幾本書中學(xué)過的東西；第三，在孩子掌握了每本書中的英語之外，我們可以用母語與孩子充分挖掘故事內(nèi)容，以期達到*的收益。
7、關(guān)鍵詞閱讀，輸入英語思維
畫面童趣純凈與早期認知所需的少干擾相吻合，讓孩子輕松建立并穩(wěn)固英文與事物的聯(lián)系，輸入英語思維。精選關(guān)鍵詞，從單詞、詞組逐漸過渡為句子，循序漸進。本級別孩子總共可以學(xué)會217個單詞，近30個詞組，4～5個完整的句型。
8、原汁原味的MP3音頻
原版MP3超越作為圖書附贈的設(shè)計常規(guī)，不讓孩子錯過每一個細小讀音的朗讀速度、兩次朗讀間可供孩子跟讀的靜音間隔、常速、快速、邊聽邊動作到朗讀重復(fù)次數(shù)，甚至還有29首高品質(zhì)英文童謠，精心到每一個細節(jié)，讓孩子享受原汁原味的美音。
９.海報式大綱和涂色閱讀提示表，讓孩子的英語學(xué)習(xí)獲得成就感。
這套書提供了學(xué)習(xí)大綱和周閱讀計劃。考慮到孩子的心理特征，增加了海報式的學(xué)習(xí)大綱和機靈狗涂色閱讀提示表，倡導(dǎo)點滴積累，長期堅持，讓孩子在英語學(xué)習(xí)中獲得充足的自信心和成就感。
培生教育集團（Pearson Education Group）是全球*的教育出版集團，它在高等教育、中小學(xué)教育、英語教育等眾多領(lǐng)域位居全球之首。哈佛大學(xué)珍妮喬閱讀實驗室率領(lǐng)的英語幼教專家團隊，擁有35年早期閱讀經(jīng)驗，尊重兒童的語言說話特征和規(guī)律，為母語非英語國家兒童研發(fā)了“機靈狗”這套英語閱讀啟蒙圣典。
前 言
“機靈狗”解決了哪些困惑
家長1：我工作很忙，沒有太多時間陪孩子學(xué)英語。
機靈狗：經(jīng)驗豐富的兒童英語專家為每個故事都撰寫了閱讀提示和親子互動，如listen and find/f listen and act, 鼓勵孩子多聽多讀多說；每個單元還設(shè)計了家庭小劇場。每本操作下來只需要10分鐘左右。每天1本，每天花費10分鐘左右。
家長2：孩子從什么時候?qū)W英語合適，怎么入門？
機靈狗： 3-6歲是孩子語言學(xué)習(xí)的敏感期。中國孩子零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語時，要以聽音辯音為基礎(chǔ)，進行跟讀等方面的訓(xùn)練。本書配套原汁原味的美音，通過反復(fù)的聽力練習(xí)和親子互動，讓孩子熟悉字母在單詞首字母的發(fā)音，適合幼兒的語言和心理發(fā)展特征。
家長3：這套書難度大嗎？孩子不報輔導(dǎo)班也能學(xué)好英語嗎？
機靈狗：朗文機靈狗自然拼讀經(jīng)典ABC級，專為母語非英語的兒童學(xué)習(xí)英語量身打造。從高頻字母M開始，系統(tǒng)認知 2 6個字母發(fā)音，讓小朋友所學(xué)到的內(nèi)容，在生活中有更多的應(yīng)用機會。跟著每本書的親子閱讀步驟，只要高中畢業(yè)英語水平的家長，都能成為孩子身邊最好的英語啟蒙老師。
家長4：我的發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，怎么輔導(dǎo)孩子讀這套書呢？
機靈狗：本書配套的MP3提供了原汁原味的美音，強調(diào)發(fā)音規(guī)則，還有29首專為機靈狗創(chuàng)作的高品質(zhì)英文童謠。ABC級別，嚴格控制每一句后的靜音間隔，確保孩子有充裕時間復(fù)述，“機靈狗”汪的一聲提示進入下一頁，親和力強！每本通過“聽力磨耳朵”“親子練一練”“秘密大發(fā)現(xiàn)”“大家來點贊”等聽音互動方式，幫助孩子注意每本書中重點發(fā)音字母，在聽音的基礎(chǔ)上進行跟讀、仿讀、回憶等方面的訓(xùn)練。
即使家長的英語發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，也不影響孩子隨著配套的MP3音頻聽音和跟讀，享受原汁原味的美音。
家長5：我們讀過很多分級閱讀英語書，可是都沒能堅持不下來，怎么辦？
機靈狗：這套書提供了學(xué)習(xí)大綱和周閱讀計劃。考慮到孩子的心理特征，增加了趣味的海報式的學(xué)習(xí)大綱和機靈狗涂色閱讀提示表，倡導(dǎo)點滴積累，長期堅持，讓孩子在英語學(xué)習(xí)中獲得充足的自信心和成就感。
No，No Noodles（Stage ABC，Book 14）一書，講一個小女孩不愛吃面條，媽媽一次次給小女孩盛了面條，小女孩一次次把它倒掉、喂狗等等。最后小女孩看著面條（Noodles?）也許是餓了，也許懶得再倒掉，終于嘗了一口，然后她露出了笑容，開始狼吞虎咽地吃了起來（Noodles!）。
這篇讀物真實地描述了小孩子不喜歡吃某些東西時的心情和表現(xiàn)，小讀者很容易產(chǎn)生共鳴，并對此書發(fā)生興趣。而最后的解決方案是小女孩嘗了一口，發(fā)現(xiàn)這個食物原來并不難吃。這正是孩子接受食物最自然最有效的方法。
全篇沒有一句說教，像什么“小孩子不要挑食”等。它整個故事都是以孩子的感受為主，包括孩子最后轉(zhuǎn)變的過程。它是啟發(fā)式的情感教育。
