11. 小暑·隴上行·甘肅
小暑節(jié)氣過(guò)后，天氣開(kāi)始炎熱，農(nóng)作物進(jìn)入茁壯生長(zhǎng)的階段。貝兒一家隴上行，看瑪曲大草原，觀永登丹霞地貌，品蘭州牛肉面。貝兒一家從張掖開(kāi)車到嘉峪關(guān)，又來(lái)到敦煌，一路上風(fēng)味美食吃不盡，美景看不完。黃河蜜瓜、張掖搓魚子，瓜果甜，飯菜香。
●著名兒童文學(xué)作家保冬妮歷時(shí)五年潛心創(chuàng)作，孩子能讀懂的二十四節(jié)氣圖畫書
●以圖畫故事的方式講節(jié)氣，融入傳說(shuō)故事、農(nóng)事勞動(dòng)、民俗活動(dòng)、名勝古跡和美食美景
●跨越12個(gè)城市和鄉(xiāng)村，體驗(yàn)春夏12個(gè)自然節(jié)氣，閱讀60個(gè)拓展知識(shí)
●舌尖上的中國(guó)，足尖上的節(jié)氣，感悟天地自然，傳承中華文化
●一張中國(guó)旅行美食地圖，一幅中國(guó)文化地理思維導(dǎo)圖
●跟隨節(jié)氣走遍中國(guó)，給孩子國(guó)際前沿的自然教育、生活教育和體驗(yàn)教育
●立足傳統(tǒng)，面向未來(lái)，給孩子的節(jié)氣通識(shí)課，成為從容面對(duì)世界的小少年
●從室內(nèi)到戶外，從閱讀到實(shí)踐，帶領(lǐng)孩子從書本走進(jìn)生活，親近自然
●帶孩子在合適的季節(jié)去美麗的地方，感受極具特色的地方風(fēng)情
●一套書玩一年，吃喝玩游學(xué)相結(jié)合，知節(jié)氣、愛(ài)生活、懂文化、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
書中融入了自然教育和旅行教育的理念，帶領(lǐng)讀者從書本走進(jìn)生活，走進(jìn)自然，將兒童知識(shí)的空白點(diǎn)穿插在旅行故事中。總覽全系列，兼具故事性、知識(shí)性、趣味性和藝術(shù)美。
——北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院教授 焦維新
中國(guó)的傳統(tǒng)文化和民間民俗亟待在大眾中廣泛傳播，尤其是帶給千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子們。保冬妮老師的這套書做的正是這樣有意義的事情。
——民俗專家、《中國(guó)節(jié)日志》常務(wù)副主編 李松
作家保冬妮堅(jiān)信知行合一才能達(dá)到閱讀和教育的*效果。在旅行中，追求愉悅的體驗(yàn)是每個(gè)人更是每個(gè)孩子的天性。可以說(shuō)，這套繪本既是足尖上的節(jié)氣，也是舌尖上的中國(guó)。
——著名兒童文學(xué)評(píng)論家、編審 湯銳
