0~6歲正是孩子情商建立的階段，《0～6歲，兒童情商培養正當時》就是在這個時期幫助孩子建立良好性格。如果孩子在這時養成拖拉、粗心、記憶力不集中、害怕吃苦、沒有團隊合作精神這些小毛病，不能及時處理就可能演變成更嚴重的問題。
《0～6歲，兒童情商培養正當時》選取了大量經典案例，以此為基礎，量身定制訓練方法。 《0～6歲，兒童情商培養正當時》全面且細致地分析了0~6歲孩子的特點，用理論、實踐加測試題的方法，提高孩子情商，為孩子以后的成功打下堅實的礎。
在人生成功的公式上，情商素質占有一定比值，是*不能缺少的一部分。 ---新東方董事長 俞敏洪
在任何領域，情商的重要性都是智商的兩倍；在成功的層面上，情商比智商重要幾倍。 ---創新工場CEO 李開復
你能調動情緒，就能調動一切。 ---美國總統 布什愛迪生
幼年的故事，給了我兩個深刻的印象：一是科學要從小孩學起，二是科學的幼苗要像愛迪生的母親一樣愛護才能保全。 ---教育家、思想家 陶行知
Part1 情商基礎課
Chapter01引導孩子辨識各種不同情緒
1. 情商培養的第一步：辨識情緒／ 004
2. 小臉譜：來找找你的心情吧／ 005
3. 火眼金睛：我知道他的情緒／ 007
4. 從表情上認知情緒／ 009
Chapter02 認知幼兒情商
1. 從認識大腦發育的“基變性”說起／ 012
2. 你知道 0 ～ 6 歲孩子的認知特點／ 013
3. 如何繪制情商引導喚起表／ 015
4. 知道孩子最崇拜的人有什么用／ 018
5. 0 ～ 6 歲孩子的識記避讓理論／ 020
6. 始于孩提時代的“人格面具”／ 022
7. 情商治愈——孩子 EQ 塑形失敗怎么辦／ 023
8. 童稚化的“心理認同”／ 025
9. 如何利用涂鴉法打開孩子的心靈窗口／ 027
10. 為什么說孩子的情商比智商更重要／ 029
11. 0 ～ 6 歲孩子心性發展曲線／ 032
Chapter03 0 ～ 6 歲孩子的情商提升：讓孩子動起來
1. 關于“好動”，包包醬有話說／ 036
2. 讓孩子動起來，這些砝碼你知道嗎／ 037
3. 帶孩子做一場角色扮演游戲／ 039
4. 契約精神的妙用／ 041
5. 小小的“變數”讓情商游戲更加有趣／ 043
6. 場景不同，效果大不一樣／ 044
7. “持續動力”的秘密：普通家長 VS 超級家長／ 045
Chapter04 0 ～ 6 歲孩子的性格特點
1. 0 ～ 6 歲孩子眼中的世界是怎樣的／ 048
2. 膽怯——我沒有信心做好／ 049
3. 哭鬧的原因是什么／ 051
4. 如何正確引導孩子的獨立性格／ 053
5. 小小人的大自尊心理／ 054
Part 2 情商提升課
Chapter01
從認識圖形開始開發孩子情商
1. 為何要教孩子認知圖形／ 060
2. 卡片搭橋：圖形的認識活動／ 063
3. 七巧板里的大學問／ 066
4. 圖形拼湊：想象力和創造力的碰撞／ 070
5. 感受“立體圖形”的魅力／ 074
6. 把想象力分給小石頭／ 078
7. 用圖形演繹動物園／ 080
8. 益智小能手——剪刀／ 084
Chapter02 利用色彩提高孩子的辨識能力
1. 色彩斑斕：孩子的奇妙世界／ 088
2. 孩子的天空是彩色的／ 091
3. 認識顏色，先從分類開始／ 094
4. 會走路的色彩，你見過嗎／ 096
5. 會調顏色的魔法師／ 099
6. 填色，讓色彩更清晰／ 103
7. 藏在大地畫中的奇妙夢想／ 106
Chapter03 辨別數字強化孩子的邏輯思維能力
1. 邏輯思維能力：從認識數字開始／ 110
2. 包包醬說：我會數數，也會認數／ 111
3. 數字書寫要考慮適當的時機／ 114
4. 從家具身上也能學習數字／ 117
5. 與包包醬一起突破應用題大關／ 120
Chapter04 學習簡單文字強化基礎情商
1. 識字：語言的基礎，情商的體現／ 126
2. 用鉛筆變個小魔術／ 126
3. 歌謠和卡片的神奇組合／ 128
4. 你知道怎樣在動畫片中識字嗎／ 130
5. 奇妙故事的闖關之旅／ 133
Chapter05 通過辨別方向提升孩子的空間感知能力
1. 辨別方向，探知孩子的空間感知能力／ 138
2. 認識方向，從前后左右開始／ 139
3. 認識方向的秘密武器——地圖／ 142
4. 包包醬的野外探險／ 146
5. 大自然的方向“會說話”／ 148
Chapter06 用多彩游戲提升孩子的情緒智力
1. 游戲：孩子成長中的別樣課堂／ 154
2. 蒙眼貼笑臉，用方向感克服恐懼心理／ 155
3. 你比我猜，認知能力的大考驗／ 158
4. 樂器聚會，包包醬的編曲歷程／ 160
5. 城堡作戰，體驗破壞和重組的樂趣／ 161
Part 3 情商訓練課
Chapter01 如何鍛煉孩子的溝通能力
1. 鼓勵孩子去形容某些事物／ 168
2. 小小竅門，讓孩子樂于和你說話／ 169
Chapter02 怎樣塑造孩子良好的性格習慣
1. 你是否知道孩子“想要”什么／ 174
2. 孩子的性格是家長的縮影／ 176
3. 塑造孩子性格，你的教育方式正確嗎／ 178
4. 父子關系：一個被忽視的教育課題／ 181
Chapter03 察覺孩子情緒，培養孩子的自我安撫能力
1. 自我安撫：孩子的情商管理師／ 184
2. 自我安撫的環境療法／ 185
3.“不變”是安全感的自我安撫／ 186
4. 自我安撫也是一道選擇題／ 188
Part 4 情商強化課
Chapter01 如何提高孩子的自信心
1. 自信心——孩子成長的奠基石／ 196
2. 讓我們一起過一個贊美節／ 197
3. 角色互換，讓孩子做一回家長／ 198
Chapter02 教會孩子管理自己的情緒
1. 情緒管理：我的情緒我做主／ 204
2. 不要阻止孩子哭鬧／ 204
3. 包包醬的情緒筆記／ 206
4. 和鏡子中的另一個自己對話／ 208
Chapter03 我不想生氣——壞情緒的控制管理
1. 孩子為什么容易生氣／ 212
2. 不要理睬被吵醒的“小怪獸”／ 213
3. 用責任心打敗“生氣”／ 214
4. 把生氣交給氣球／ 215
5. 三步走消除憤怒情緒／ 218
附錄兒童情商測試題之“潛能天賦自查” ／ 220
