《用故事喂大孩子系列（套裝共5冊(cè)）》里有受小朋友喜歡的、精彩到令人拍案叫絕的繪本故事。書中的故事用孩子們能聽(tīng)得懂的口語(yǔ)全新演繹，對(duì)遠(yuǎn)離孩子真實(shí)生活的情節(jié)做了適當(dāng)修改。針對(duì)每個(gè)故事設(shè)置開(kāi)放式的問(wèn)題，讓孩子通過(guò)思考，自己找出故事的內(nèi)涵。孩子出現(xiàn)相應(yīng)的行為問(wèn)題時(shí)，讀某個(gè)有針對(duì)性的故事給他，孩子聽(tīng)完就有用！
36個(gè)受小朋友喜歡的好故事×針對(duì)每個(gè)故事的開(kāi)放式問(wèn)題*針對(duì)孩子偏差行為的講解方式=有同理心、善良、博愛(ài)的好孩子
小遠(yuǎn)媽
親子溝通師，家庭教育指導(dǎo)師，倡導(dǎo)用故事滋養(yǎng)孩子的心靈。孩子6歲，親子閱讀5年。
西西媽
旅居法國(guó)8年，回國(guó)后創(chuàng)建了“愛(ài)心樹(shù)屋”兒童閱讀館。愛(ài)閱讀，愛(ài)孩子，擅長(zhǎng)用啟發(fā)式問(wèn)題調(diào)動(dòng)孩子的思維。孩子10歲，親子閱讀9年半。
蔥爸
小蔥同學(xué)的“懶爸爸”，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，親子專欄撰稿人。在穩(wěn)重的外表下，有著一顆頑童般的心。由于經(jīng)常為父不尊，與兒子“打”成一片，久之父威漸失，只得靠編一些故事來(lái)“統(tǒng)治”兒子。孩子4歲，親子閱讀2年。
北北媽
活躍在各大育兒論壇的“故事媽媽”，和孩子共同品讀了市面上幾乎所有的精彩繪本。認(rèn)為故事是孩子好的“思維體操”，提倡高質(zhì)量的陪伴從講好故事開(kāi)始。孩子5歲半，親子閱讀5年。
哪個(gè)孩子不愛(ài)聽(tīng)故事？哪個(gè)媽媽不講故事給孩子聽(tīng)？
臺(tái)灣親子達(dá)人汪培挺提倡，要像喂牛奶一樣，每天“喂”故事書給孩子。德國(guó)教養(yǎng)專家也指出，父母的教養(yǎng)主張，都已經(jīng)暗含在故事里了。在孩子出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題時(shí)，只要開(kāi)對(duì)“故事藥方”就可以了。
作為一個(gè)從孩子半歲起就給孩子講故事的媽媽來(lái)說(shuō)，故事的確具有神奇的魔力！小小的嬰孩，只要聽(tīng)到你講的情節(jié)歡快、語(yǔ)氣輕松的故事，璇會(huì)露出甜美的笑容，真是莫大的神奇！
轉(zhuǎn)眼間，我的孩子已經(jīng)5歲半了，在這有故事陪伴的5年時(shí)間里，他結(jié)識(shí)了很多故事里的伙伴：從“小兔子湯姆”系列里的小湯姆，到“青蛙弗洛格”，再到“花格子大象艾瑪”，到如今《西游記》里的孫悟空、《少年三國(guó)》里的英雄人物。
在這些或溫暖感人、或驚險(xiǎn)刺激、或積極向上的故事里，孩子不但能夠進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)神奇的想象世界，還能夠跟隨主人公去冒險(xiǎn)，去想辦法解決問(wèn)題，幫助主人公找到缺點(diǎn)，并為“他”提出建議。在這個(gè)過(guò)程中，孩子的想象力獲得了提高，思維也得到了鍛煉。
人在童年時(shí)期，對(duì)于故事是多么渴望啊！盡管有非常多好玩兒的玩具，有豐富多彩的活動(dòng)，只要媽媽喊：“快來(lái)聽(tīng)故事嘍！”我們總是放下正在玩的游戲跑到媽媽身邊，坐在媽媽懷里，舒舒服服地開(kāi)始神奇的想象之旅。
從孩子可以聽(tīng)筒單情節(jié)的溫馨故事開(kāi)始，到孩子徹底不再聽(tīng)媽媽講故事，自己選擇喜歡的故事去讀，這中間七八年的時(shí)間里，要“喂”多少故事給孩子啊！即使每天講一個(gè)故事，也要講兩三千個(gè)故事呢！
這兩三千個(gè)故事要怎么選呢？隨便拿起一本故事書就給孩子講嗎？
