★義務(wù)教育統(tǒng)編語文教材推薦閱讀圖書
★回憶老北京*為膾炙人口的名作之一
★值得一再閱讀及回味的文學(xué)經(jīng)典
★入選《亞洲周刊》“20世紀(jì)中文小說一百?gòu)?qiáng)”
及“百年百種優(yōu)秀中國(guó)文學(xué)圖書”
★同名電影屢獲國(guó)內(nèi)及國(guó)際電影節(jié)大獎(jiǎng)
★據(jù)臺(tái)灣原版重排，獨(dú)具版本優(yōu)勢(shì)《城南舊事》的作者林海音祖籍臺(tái)灣地區(qū)地區(qū)，童年、少年、青年卻是在北京度過的，本書即是以她七到十三歲的北京城南生活為背景寫作的一部自傳體短篇小說集。全書主體部分五個(gè)故事，既獨(dú)立又具連貫性，通過小主人公英子的觀察、敘述，生動(dòng)地描繪出一個(gè)她溫暖的小世界后面，錯(cuò)綜復(fù)雜悲慘的大世界，表現(xiàn)了平民的坎坷命運(yùn)，展示出上世紀(jì)二三十年代老北京的風(fēng)土人情和社會(huì)風(fēng)貌。
本書是作者緬懷老北京的諸作品中很為膾炙人口的一部，濃濃的相思、淡淡的哀愁充塞于字里行間。它在1983年由上海電影制片廠搬上銀幕，成為“中國(guó)風(fēng)格”“散文電影”的典范，并獲多種大獎(jiǎng)。
此次收入“教育部統(tǒng)編《語文》推薦閱讀叢書”，特為中小學(xué)生課外閱讀制作，書前配有“導(dǎo)讀”，書后有“知識(shí)鏈接”，以給青少年朋友以必要閱讀指引和知識(shí)積累。
本書收入“教育部統(tǒng)編《語文》推薦閱讀叢書”，是專為中小學(xué)生朋友們課內(nèi)外閱讀準(zhǔn)備的，版本完善，校勘精良：
1.《城南舊事》是林海音膾炙人口的名作，以充塞于字里行間的淡淡哀愁與沉沉相思，感染了一代又一代讀者，成為“永不過時(shí)”的名著。
2. 本版特為中小學(xué)生課外閱讀制作，書前配有“導(dǎo)讀”，書后有“知識(shí)鏈接”。導(dǎo)讀到位，知識(shí)點(diǎn)提示翔實(shí)，可為青少年朋友的閱讀提供必要輔助。
3 此版依據(jù)臺(tái)灣純文學(xué)出版社1983年重排本重排，除更正個(gè)別訛誤外，基本上保持了文字原貌。讀者可由此書，感受《城南舊事》的原汁原味。本版可謂獨(dú)具版本優(yōu)勢(shì)。
4.本次出新版，另精選了《竊讀記》《在胡同里長(zhǎng)大》等美文若干篇，以期使讀者對(duì)林海音筆下的老北京及其青少年時(shí)代的生活有一個(gè)更深入的了解。
另外，還收錄了著名作家、臺(tái)灣大學(xué)外文系齊邦媛教授所寫導(dǎo)讀《超越悲歡的童年》。她是林海音的好朋友，又是《城南舊事》英譯本的譯者，她的文字精煉，點(diǎn)評(píng)精當(dāng)，可作為讀者們理解本書及書中所寫的城、人與事的參照。
5. 除教育部統(tǒng)編語文教材推薦閱讀外，本書中的多篇文章收入其他多種語文教材：
（1）《冬陽 童年 駱駝隊(duì)》選入人教版語文五年級(jí)下冊(cè)、西師版語文六年級(jí)下冊(cè)及北京市地方教材《誦讀》七年級(jí)等課本；
（2）《爸爸的花兒落了》選入人教版語文七年級(jí)下冊(cè)、北師大版五年級(jí)上冊(cè)（改題目為《遲到》）、蘇教版六年級(jí)下冊(cè)、滬教版七年級(jí)下冊(cè)、魯教版六年級(jí)下冊(cè)等課本；
（3）《竊讀記》選入人教版語文五年級(jí)上冊(cè)、北師大版八年級(jí)上冊(cè)、上海市語文教科書六年級(jí)上冊(cè)、鄂教版語文九年級(jí)下冊(cè)等課本；
6.《城南舊事》被列為語文課外推薦讀物，對(duì)青少年語文學(xué)習(xí)及價(jià)值觀培育具有重要作用。我們主張，學(xué)生語文課外讀物的選擇一定要考慮版本問題，我社為老字號(hào)出版社，是國(guó)內(nèi)文學(xué)、語文讀物出版的重鎮(zhèn)，編校質(zhì)量上乘，品牌號(hào)召力強(qiáng)，在業(yè)界素享盛譽(yù)，我社版本，是讀者朋友們可以放心選擇的。
經(jīng)典名篇是人類思想智慧和審美感受的結(jié)晶，人民文學(xué)出版社在中外經(jīng)典的整理、譯介和出版上有著卓越貢獻(xiàn)和值得信賴的品質(zhì)，“教育部統(tǒng)編《語文》推薦閱讀叢書”同樣如此。
——著名作家 王蒙
我這些年是提倡讓中小學(xué)生“海量閱讀”的。要給孩子自由閱讀的空間，也可以讀些“閑書”，這樣才能培養(yǎng)興趣。人民文學(xué)出版社這套書品種齊全、版本可靠、質(zhì)量上乘，非常適合學(xué)生閱讀。
——北京大學(xué)教授、教育部統(tǒng)編義務(wù)教育語文教科書總主編 溫儒敏
作為專業(yè)的文學(xué)出版社，人民文學(xué)出版社的這套“教育部統(tǒng)編《語文》推薦閱讀叢書”書目完整而全面，在古典名著、外國(guó)作品的整理和譯介上，也都采用了獨(dú)家的大師底本，值得推薦！
——著名作家、北京大學(xué)教授 曹文軒
統(tǒng)編語文教科書陸續(xù)使用后，文學(xué)閱讀在中小學(xué)教育中的地位空前提高。人民文學(xué)出版社這套書緊扣統(tǒng)編教材的內(nèi)容，充分照顧到了學(xué)生拓展閱讀的需要，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，是一套理想的語文讀本。
——中國(guó)教育政策研究院副院長(zhǎng)、新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人 朱永新
“教育部統(tǒng)編《語文》推薦閱讀叢書”緊密對(duì)接語文教學(xué)的*動(dòng)態(tài)，對(duì)提升孩子的語文素養(yǎng)及審美能力，形成正確的價(jià)值觀，均大有裨益。
——中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng) 顧之川
這套書不僅有典范文本，還將“知識(shí)鏈接”與導(dǎo)讀內(nèi)容精心組合，為學(xué)生更充分、深刻地理解作品及做進(jìn)一步思考和討論，提供了必要指引，是中小學(xué)生閱讀經(jīng)典的上佳之選。
——中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)原理事長(zhǎng)、
教育部教師司教師培訓(xùn)專家 蘇立康
★ 同名電影在20世紀(jì)80年代拍出后屢獲國(guó)內(nèi)及國(guó)際大獎(jiǎng)，成為“中國(guó)風(fēng)格”的典范。
★ 1999年列入《亞洲周刊》評(píng)選的“二十世紀(jì)中文小說一百?gòu)?qiáng)”。
★ 1999年列入由人民文學(xué)出版社和北京圖書大廈聯(lián)合發(fā)起選出的“百年百種優(yōu)秀中國(guó)文學(xué)圖書”書單。
★ 2017年統(tǒng)編語文教材使用后，被列為教材推薦閱讀圖書。
上海是張愛玲的，北京是林海音的。
——著名作家余光中
要想重溫一下（北京）這座文化古都的風(fēng)貌，還真得讀《城南舊事》呢！
——著名翻譯家文潔若
文筆細(xì)膩清秀或者真摯熱烈都不困難，但幽默卻是*形式，我喜愛林海音這也是一個(gè)重要緣由。
——中國(guó)作協(xié)主席、當(dāng)代著名作家鐵凝
《城南舊事》的成功絕非偶然，這是母親熱愛生活、熱愛家庭的回報(bào)。她能把人性寫得如此之美，正緣于她的一顆童心。
——林海音女兒、《從城南走來：林海音傳》作者夏祖麗
林海音的《城南舊事》在讀時(shí)只覺得是個(gè)不經(jīng)意的小故事，但讀后的震撼很大，會(huì)覺得一個(gè)小故事何以會(huì)給你這么大的激蕩和震撼？她的寫作技巧很自然，隱藏在不經(jīng)意的、不自覺的、自然而然流露出的文風(fēng)里，這與她的性格為人，是一脈相承的。……在她的作品里，從沒有刻意的技巧性東西的痕跡，而是舒緩自然，像一條小溪流，晶瑩、明亮、澄澈，讀者能聽到它的響動(dòng)，它舒舒緩緩地就流出來了，帶給你清新、爽朗、溫馨和豁達(dá)。
一個(gè)作家的作品如果僅僅反映某個(gè)時(shí)代的問題，他只能是那個(gè)時(shí)代的作家。一個(gè)作家能不能立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，與他的作品能否超越時(shí)代背景有關(guān)。林海音的《城南舊事》寫出了人類命運(yùn)共通的東西，是超越時(shí)代的，也是經(jīng)得起時(shí)間磨礪的。
——著名學(xué)者傅光明
林先生寫的是人性中*美的、永恒的東西。這是人類共同的，是歷久彌新的。《城南舊事》電影給當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)很大的啟迪。我拍《城南舊事》是個(gè)緣分，這樣的機(jī)遇一個(gè)人一生中也不見得會(huì)遇上，是非常珍貴的。
我被小說《城南舊事》中那種沉沉的相思、淡淡的哀愁深深打動(dòng)了，整部小說充滿了樸素、溫馨的思想感情。當(dāng)這部影片上映后，這種情感同樣打動(dòng)了無數(shù)的觀眾。
——電影《城南舊事》導(dǎo)演吳貽弓
林海音以高超的技巧，剪裁往事；而非以成人的思想和情感，解釋童年。因此，傳神之筆，美不勝收。她的文筆令人擊節(jié)贊嘆：細(xì)致而不傷于纖巧，幽微而不傷于晦澀，委婉而不傷于庸弱。對(duì)于氣氛的渲染，更是她的拿手好戲。
——當(dāng)代著名作家高陽
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見這樣精致的東西，這樣的不疾不徐，溫厚醇和，這樣的純凈淡泊，彌久恒馨，這樣的滿是人間煙火昧，卻無半點(diǎn)追名逐利心。
——影評(píng)人凌夢(mèng)
爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子
新建的大禮堂里，坐滿了人；我們畢業(yè)生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中間位子上。我的襟上有一朵粉紅色的夾竹桃，是臨來時(shí)媽媽從院子里摘下來給我別上的，她說：
“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上臺(tái)一樣！”
爸爸病倒了，他住在醫(yī)院里不能來。
昨天我去看爸爸，他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞的。我告訴爸，行畢業(yè)典禮的時(shí)候，我代表全體同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書，并且致謝詞。我問爸，能不能起來，參加我的畢業(yè)典禮？六年前他參加了我們學(xué)校的那次歡送畢業(yè)同學(xué)同樂會(huì)時(shí)，曾經(jīng)要我好好用功，六年后也代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞。今天，“六年后”到了，老師真的選了我做這件事。
爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說：
“我怎么能夠去？”
但是我說：
“爸爸，你不去，我很害怕，你在臺(tái)底下，我上臺(tái)說話就不發(fā)慌了。”
爸爸說：
“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”
“那么爸不也可以硬著頭皮從床上起來，到我們學(xué)校去嗎？”
爸爸看著我，搖搖頭，不說話了。他把臉轉(zhuǎn)向墻那邊，舉起他的手，看那上面的指甲。然后，他又轉(zhuǎn)過臉來叮囑我：
“明天要早起，收拾好就到學(xué)校去，這是你在小學(xué)的最后一天了，可不能遲到啊！”
“我知道，爸爸。”
“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是，英子？”
“是。”我雖然這么答應(yīng)了，但是覺得爸爸講的話很使我不舒服，自從六年前的那一次，我何曾再遲到過？
當(dāng)我上一年級(jí)的時(shí)候，就有早晨賴在床上不起床的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到玻璃窗上了，我的心里就是一陣愁：已經(jīng)這么晚了，等起來，洗臉，扎辮子，換制服，再到學(xué)校去，準(zhǔn)又是一進(jìn)教室被罰站在門邊，同學(xué)們的眼光，會(huì)一個(gè)個(gè)向你投過來，我雖然很懶惰，可也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是懷著恐懼的心情，奔向?qū)W校去。最糟的是爸爸不許小孩子上學(xué)坐車的，他不管你晚不晚。
有一天，下大雨，我醒來就知道不早了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)在吃早點(diǎn)。我聽著，望著大雨，心里愁得不得了。我上學(xué)不但要晚了，而且要被媽媽打扮得穿上肥大的夾襖（是在夏天！），和踢拖著不合腳的油鞋，舉著一把大油紙傘，走向?qū)W校去！想到這么不舒服的上學(xué)，我竟有勇氣賴在床上不起來了。
等一下，媽媽進(jìn)來了。她看見我還沒有起床，嚇了一跳，催促著我，但是我皺緊了眉頭，低聲向媽哀求說：
“媽，今天晚了，我就不去上學(xué)了吧？”
媽媽就是做不了爸爸的主意，當(dāng)她轉(zhuǎn)身出去，爸爸就進(jìn)來了。他瘦瘦高高的，站在床前來，瞪著我：
“怎么還不起來，快起！快起！”
“晚了！爸！”我硬著頭皮說。
“晚了也得去，怎么可以逃學(xué)！起！”
一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎么啦！居然有勇氣不挪窩。
爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻聲音，我挨打了！
爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號(hào)，躲避，最后還是冒著大雨上學(xué)去了。我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車——第一次花五大枚坐車去上學(xué)。
我坐在放下雨篷的洋車?yán)铮贿叧槌榇鸫鸬目拗贿吜闷鹧澞_來檢查我的傷痕。那一條條鼓起的鞭痕，是紅的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我怕同學(xué)恥笑我。
雖然遲到了，但是老師并沒有罰我站，這是因?yàn)橄掠晏炜梢栽彽木壒省?br>
老師教我們先靜默再讀書。坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜的想五分鐘。老師說：想想看，你是不是聽爸媽和老師的話？昨天的功課有沒有做好？今天的功課全帶來了嗎？早晨跟爸媽有禮貌的告別了嗎？……我聽到這兒，鼻子抽達(dá)了一大下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來。
正在靜默的當(dāng)中，我的肩頭被拍了一下，急忙的睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。他用眼勢(shì)告訴我，教我向教室的窗外看去，我猛一轉(zhuǎn)頭看，是爸爸那瘦高的影子！
我剛安靜下來的心又害怕起來了！爸為什么追到學(xué)校來？爸爸點(diǎn)頭示意招我出去。我看看老師，征求他的同意，老師也微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。
我走出了教室，站在爸面前。爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅子兒來給我。
后來怎么樣了，我已經(jīng)不記得，因?yàn)槟鞘橇暌郧暗氖铝恕Ｖ挥浀茫瑥哪且院螅浇裉欤刻煸绯课叶际堑却９ら_大鐵柵校門的學(xué)生之一。冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個(gè)手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，她教我唱歌跳舞。
啊！這樣的早晨，一年年都過去了，今天是我最后一天在這學(xué)校里啦！
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，鐘響了，畢業(yè)典禮就要開始。看外面的天，有點(diǎn)陰，我忽然想，爸爸會(huì)不會(huì)忽然從床上起來，給我送來花夾襖？我又想，爸爸的病幾時(shí)才能好？媽媽今早的眼睛為什么紅腫著？院里大盆的石榴和夾竹桃今年爸爸都沒有給上麻渣，他為了叔叔給日本人害死，急得吐血了，到了五月節(jié)，石榴花沒有開得那么紅，那么大。如果秋天來了，爸還要買那樣多的菊花，擺滿在我們的院子里，廊檐下，客廳的花架上嗎？
爸是多么喜歡花。
每天他下班回來，我們?cè)陂T口等他，他把草帽推到頭后面抱起弟弟，經(jīng)過自來水龍頭，拿起灌滿了水的噴水壺，唱著歌兒走到后院來。他回家來的第一件事就是澆花。那時(shí)太陽快要下去了，院子里吹著涼爽的風(fēng)，爸爸摘下一朵茉莉插到瘦雞妹妹的頭發(fā)上。陳家的伯伯對(duì)爸爸說：“老林，你這樣喜歡花，所以你太太生了一堆女兒！”我有四個(gè)妹妹，只有兩個(gè)弟弟。我才十二歲。……
我為什么總想到這些呢？韓主任已經(jīng)上臺(tái)了，他很正經(jīng)的說：
“各位同學(xué)都畢業(yè)了，就要離開上了六年的小學(xué)到中學(xué)去讀書，做了中學(xué)生就不是小孩子了，當(dāng)你們回到小學(xué)來看老師的時(shí)候，我一定高興看你們都長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了……”
于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別：
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。……問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”
我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢！當(dāng)我們回到小學(xué)來的時(shí)候，無論長(zhǎng)得多么高，多么大，老師！你們要永遠(yuǎn)拿我當(dāng)個(gè)孩子呀！
做大人，常常有人要我做大人。
宋媽臨回她的老家的時(shí)候說：
“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他還小。”
蘭姨娘跟著那個(gè)四眼狗上馬車的時(shí)候說：
“英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了！”
蹲在草地里的那個(gè)人說：
“等到你小學(xué)畢業(yè)了，長(zhǎng)大了，我們看海去。”
雖然，這些人都隨著我長(zhǎng)大沒了影子了。是跟著我失去的童年也一塊兒失去了嗎？
爸爸也不拿我當(dāng)孩子了，他說：
“英子，去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔。”
“爸爸！——”
“不要怕，英子，你要學(xué)做許多事，將來好幫著你媽媽。你最大。”
于是他數(shù)了錢，告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢——到最里面的臺(tái)子上去要一張寄款單，填上“金柒拾圓也”，寫上日本橫濱的地址，交給柜臺(tái)里的小日本兒！
我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去。——這是爸爸說的，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。
“闖練，闖練，英子。”我臨去時(shí)爸爸還這樣叮囑我。
我心情緊張的手里捏緊一卷鈔票到銀行去。等到從最高臺(tái)階的正金銀行出來，看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英，我高興的想：闖過來了，快回家去，告訴爸爸，并且要他明天在花池里也種滿了蒲公英。
快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？
進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們?cè)谕嫔惩粒赃叺膴A竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長(zhǎng)成的小石榴；我很生氣，問妹妹們：
“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”
妹妹們驚奇的睜大了眼，她們搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：
“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”
他為什么不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊著說：
“你說什么？老高。”
“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對(duì)老高說：
“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。”我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。
我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃。我默念著：
爸爸的花兒落了，
我也不再是小孩子。
......
