《我不是天生會當媽：把孩子教好不容易》中列舉了不少作者自己的親身實踐，都是比較成功的經驗。
作者強調一個孩子的智能發育是從10歲開始完善起來的，10歲開始，孩子對學習就會感到越來越難，所以，子女的家庭教育應該更注重10歲之前的教育。
《我不是天生會當媽：把孩子教好不容易》同時還記錄了作者兩年多來一直進行的演講和接受訪談中收集到的母親們想知道的60個問題及其對此進行的細心解答。如：為了提高孩子的成績，她是怎么利用游戲對孩子進行引導的？孩子應該怎么學英語？孩子到底要不要上補習班？要不要對孩子進行人性教育？孩子從出生到升入大學的每個階段需要注意的問題，還有家長們困惑的問題，書中都有解答。這種解答并不是羅列式的，而是通過一件件生動的案例給出來的，這樣就很有說服力，也能讓中國家長效仿（韓國和中國的家庭教育有很多相似點）。
有個例子很有意思。給丈夫讀詩歌，丈夫很反感并且排斥，但是，有一天卻高高興興地告訴妻子，他很受益每天“被”讀詩歌，因為在酒桌上出口成誦，同事們追捧他為“文學青年”。這就是妻子的方法，每天反復，不停地“刺激”，肯定會有收獲的。她也會把這種方法延用到子女教育上，但是，并不是強迫式的，而是變換成孩子喜歡的形式。
《我不是天生會當媽：把孩子教好不容易》是一位3個孩子的母親，也是一位教育工作者，以教育講師的身份活躍在講壇上的好媽媽和好老師。家庭教育在整個孩子的教育過程中的作用日益彰顯，特別是如何與學校教育合拍，形成強有力的合力。每個家長都想好好教育孩子，卻又不知道具體的方法。看別人家孩子上補習班，真擔心我家孩子會落后？每次都想忍耐，卻忍不住對孩子大喊大叫？她把抽象的教育原理用她親身經歷的實踐經驗和多年來在演講和接受訪談中收集到的母親們的實際案例一一講述出來。崔連淑主張在玩耍中潛移默化地進行教育，學習就像是抹了蜂蜜一般。
孩子出生以后就會啼哭。孩子的哭聲是□□次呼吸，這也是證明他作為一個個體誕生的信號。懂得語言表明可以解讀社會中人與人之間的溝通，所以，語言學習意味著社會性誕生。我反對以快速認知閱讀為目的的過分的注入式學習。但是，如果是通過游戲或者童謠，可以讓孩子和媽媽都感受其中的快樂，并能夠愉快地接受，那么這種方法我是積極贊成的。孩子通過這樣的方式學習母語，不僅能夠刺激聽覺和視覺，還能夠開發智力。而且通過媽媽與孩子的親密接觸，可以使母子之間形成密切的紐帶關系，孩子可以在情緒上達到平穩狀態。
學習閱讀可以帶來很多重要的可能性。到陌生地方旅行時，我們往往只瀏覽我們預先了解的東西。與此同理，沒有學會閱讀以前漠不關心的很多東西，在學會閱讀的時候會重新看待。所以，對于以前漠不關心的東西，忽然以一副好奇的樣子進行提問時，即反映出孩子對新事物產生了好奇心，并想了解新事物。
女兒剛開始學閱讀的時候，每次一起走路，50米的路程能走半個多小時。因為，每看到一個字她就會停下來問，我又要一一給予解答。對于小一歲的弟弟來說，姐姐是活詞典。弟弟歪起頭問道：“姐姐，那是什么呀？”姐姐就會回答：“嗯，那是藥店，賣藥的地方。”弟弟就會明白了似的點頭說著：“嗯，原來是這樣啊！”有一次，走著走著，女兒問道：“媽媽，那是什么呀？”她指的是用紅色字體寫著的“禁煙”兩個字，我便告訴她那是“不要抽煙”的意思。再走一會兒，這回看到“禁止停車”幾個字，她又歪起頭問我什么意思，我告訴她是“在這里不要停車的意思”，聽到這里，孩子又歪起頭問道：“媽媽，有禁字，是不是就是不讓做什么事的意思？”我驚訝地告訴婆婆這件事，婆婆開心地笑道：“是啊，孩子的姑姑小時候就挺聰明的。”沒說像我也就罷了，至少該說像孩子爸爸，竟然說像小姑子，我心中有些不快，但是，不管怎么說，認可女兒的聰明，我也就很感激了。
孩子識字以后，不僅可以學習新的知識，還可以提高自我評價。不管孩子的頭腦中擁有多么豐富的知識，對于學齡前兒童來說，評價學習程度的時候，仍然會用識字、認字能力和數字學習作為衡量標準。3歲的孩子會閱讀的話，周圍的人會說這孩子真機靈，聽到這樣的贊美，孩子會覺得自己很了不起，便驕傲起來。對于這種心理，父母要想辦法不使其陷入自滿心理，并好好加以呵護，就可以培養孩子的自信心和成就感。相反，7歲了還不會閱讀，就算他會很多其他方面的知識，但是因為能表現出來的較少，得不到更多的認可，便會產生自卑感。比同齡孩子早一點識字的話，孩子會增強自信心，在今后的學習中更有動力，展現出驚人的成就動機，進而逐漸成才。
偶爾會聽到一些媽媽說早識字的副作用。過早識字會使孩子的注意力不在圖畫上，而只是在文字上，有著不太好的影響。當然，孩子剛開始識字的時候，只會關注文字，但是，沒過多久他肯定會在認完字后回過頭來將文字表達的意思和圖畫聯系起來。如果孩子還是不看圖片，媽媽可以將孩子的注意力引到漂亮的圖片中，結合故事情節就可以了。
想實現某種教育的時候，遵循其過程，未必都會出現有利的效果。只要利大于弊，那么，這種教育就應該進行。早一點進行識字教育，利大于弊是一定的。
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