這個班級不簡單，人人都有超能力。
奇妙爆笑的校園童話，引發(fā)想象力的大爆炸！
在本集《潘朵朵的魔法班級中》，潘朵朵和她的同學(xué)們竟然自己創(chuàng)造出了一個動物園，里面的動物只有你想不到，沒有你找不到！但是動物們居然打起來了，這可怎么辦呢……；本集中，可怕的紅眼病毒入侵了潘朵朵的班級，每個人都面臨著感染的危險，同學(xué)們該怎么克服困難呢？請看本集《潘朵朵的魔法班級》！
這是一個瘋狂的班級，一個充滿魔力的教室，潘朵朵和身手不凡的同學(xué)們，每天都在上演奇妙爆笑的校園童話。這是潘朵朵的魔法班級。想知道新的學(xué)期里她們班上又發(fā)生了哪些魔法事件嗎？想知道她的同學(xué)們都有些什么本領(lǐng)嗎？想知道他們怎么讓老師成功戒煙嗎？那就趕快來讀一下這套書吧！
這套書很好地體現(xiàn)了作者豐富的想象力，正如兒童文學(xué)作家、評論家安武林所說的，“她的童話，都有幽默的成分，夸張的成分，就像兒童瘋狂釋放自己的能力一樣”。這套書是現(xiàn)實童話，傳遞的其實還是“文明”“懂禮貌”“愛衛(wèi)生”“有理想”這些主流正面的行為準(zhǔn)則，但在活潑時尚的語言和夸張的幽默在包裝下，小讀者不會對這些觀點產(chǎn)生抵觸情緒，能更容易接受這些道德價值。作者以兒童的視角講述只屬于孩子幻想世界的故事，必然能引起小讀者的共鳴。這套書里是人物個性張揚，形象生動，與《曹操的秘密日記》里的人物一脈相承，小讀者讀起來也不陌生。
這套充滿了奇特幻幻想的書，不是告訴你該如何去想象，而是在幫助你展開那對——被各方面壓力壓制住了的——想象的翅膀。
——“知心姐姐” 盧 勤
喜歡段立欣的構(gòu)思和語言， 這是兒童文學(xué)的構(gòu)思和語言。有些作者重構(gòu)思而輕語言；而段立欣有兩個翅膀。我相信段立欣能越飛越遠。
——著名兒童文學(xué) 家 周 銳
她的小說，她的童話，都有幽默的成分，夸張的成分，就像兒童瘋狂釋放自己的能量一樣。換句話說，她的作品中有讓孩子們著迷的東西。
——著名作家、書評人 安武林
這套書里有很多幻想，有很多幽默……你想要的一切，這里都有；你不喜歡的，一個字也沒有。
——著名兒童文學(xué)家 蕭袤
我叫潘朵朵，我是一個普通的小孩，普通的小孩就會遇到所有人都會遇到的問題，比如說：生病！昨天我感冒了，今天早上起來，我仍舊在發(fā)燒，頭暈，咳嗽，還嗓子痛！
“我可以請假一天不去上學(xué)嗎？”我問媽媽?？墒菋寢屨f要勇敢，這么一點小病就不去上學(xué)是怯懦的行為。
我問媽媽什么是怯懦，媽媽說如果我今天請假就叫怯懦！
哎，真的很想怯懦一回呀！
午休的時候，我有氣無力地趴在課桌上嘆著氣，還寫了張紙條貼在腦門上：“病中，請勿打擾！”準(zhǔn)備像往常一樣把曹操的嘴用強力膠封住。哪成想，今天我的本領(lǐng)居然失敗了？
曹操怔了一下，自言自語地說：“咦？剛剛的感覺好熟悉，就像被強力膠粘住了嘴，可我還是能說話呀？”我若無其事地瞇著眼睛不看他，躲過了曹操懷疑的目光。還好沒有被他發(fā)現(xiàn)，否則他一定會變本加厲地嘲笑我，還會說我沒有資格做小孩兒了，因為我連最基本的變化本領(lǐng)都不會了！
難道我“噗”的本領(lǐng)跟我一起生病了？等曹操抱著足球跟陳柯汗、大狼他們跑出教室后，我連忙開始偷偷地試驗。
“噗”，我想吹出一個大紅蘋果，結(jié)果一個小海棠果出來了！
“噗”，我想吹出一把手電筒，結(jié)果變出來的只有一個燈泡。
“噗”，我想吹出一瓶橙汁，結(jié)果一個空瓶子出現(xiàn)在眼前！
難怪我早上對著鏡子想把自己的感冒吹跑，結(jié)果我的同桌曹操今天心情特別好，因為我生病了。這就意味著他可以好好地做一些平時會引起我們爭吵的各種事。比如上課的時候把椅子搖得像碰碰車一樣叮當(dāng)響，變成隱形人湊到女生耳邊說嚇人的“鬼”話， 還 有就是在我的語文書上面畫各種造型的小王八……
這些事他今天一一 做了個遍，但我連眼皮都沒抬一下。
曹操欣喜若狂地說：“潘朵朵變成老太婆啦！”
這簡直是趁火打劫嘛，不要以為本紀(jì)律委員生病了就可以隨便欺負(fù)，我的忍耐是有限度的！
