無(wú)聊、枯燥、抵觸、約束……對(duì)學(xué)校生活的種種負(fù)面標(biāo)簽，在《瘋狂學(xué)校》里將被一一粉碎，這里沒(méi)有*的權(quán)威，校長(zhǎng)竟扮成火雞、在旗桿上倒吊著、把頭發(fā)涂成橘色、還打算扮成圣誕老人從樓頂上跳下來(lái)、甚至當(dāng)眾去親吻一頭豬……許多出人意料不按常理出牌的舉動(dòng)，在瘋狂學(xué)校里卻成為常態(tài)。
荒誕幽默的故事背后，是豐富的教育真諦和智慧。
如果你是學(xué)齡前對(duì)學(xué)校生活恐懼者、入學(xué)后對(duì)校園生活厭倦者，你一定會(huì)在“瘋狂學(xué)校”里受到完全的尊重，獲得天性徹底的釋放；
如果你是因不了解孩子而抓狂的家長(zhǎng)、根本不了解學(xué)生卻自以為是的老師，你會(huì)在“瘋狂學(xué)校”里看到很多“模范”，感受到愛(ài)不僅是一種本能，愛(ài)也需要學(xué)習(xí)。理解孩子、和孩子建立關(guān)系永遠(yuǎn)是教育的*步；
如果你是比較教育研究者、愛(ài)孩子并渴望了解孩子的大人，這套橋梁書(shū)將帶你領(lǐng)略中西方教育觀念的不同，體味什么才是真正的以學(xué)生為主體。
總之，看了《瘋狂學(xué)校》里發(fā)生的故事，會(huì)讓你瘋狂地再想上一次小學(xué)！
（這便是這套書(shū)可以帶來(lái)的*收獲）
1.瘋狂的情節(jié)，意料之外卻又在情理之中
“瘋狂學(xué)校”系列是以阿仔的視角展開(kāi)，描寫(xiě)了阿仔和他的朋友們、老師們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的各種趣事。它的瘋狂在于完全顛覆了我們對(duì)“學(xué)校”的認(rèn)知，奇怪的人兒和怪異的事兒比比皆是。
校長(zhǎng)克盧茨先生是瘋狂學(xué)校“壞孩子”的典型代表，他玩滑板，和孩子們打賭、爬旗桿，把頭涂成橘色，親吻豬的嘴唇；班主任戴西小姐竟然什么都不知道，所有的知識(shí)都要學(xué)生來(lái)教；科學(xué)老師總是發(fā)出邪惡、癲狂的“嘿嘿”笑聲，居然還發(fā)明了一輛用土豆驅(qū)動(dòng)的汽車(chē)（omg）；電腦老師揚(yáng)克斯太太為了趁著削鉛筆的時(shí)間來(lái)慢跑，發(fā)明了遙控鉛筆刀，她甚至發(fā)明了會(huì)講笑話的電腦程序、可以將垃圾食品變成健康食品的“垃圾食品轉(zhuǎn)換器”……
聽(tīng)上去是不是crazy（瘋狂）極了！但荒誕的背后卻是情理之中，這才是孩子們理想中學(xué)校該有的樣子。
2.瘋狂的語(yǔ)言，幽默的恰到好處
閱讀瘋狂學(xué)校，一股幽默感撲面而來(lái)。利用漢字諧音和孩子的思維邏輯制造出很多意猶未盡的笑點(diǎn)，或許一些搞笑的口頭禪會(huì)讓爸爸媽媽們略顯尷尬，但那就是孩子*真實(shí)的世界——坦率的理所當(dāng)然。而幽默、好玩更是吸引孩子走進(jìn)閱讀的關(guān)鍵催化劑。
作者丹·古特曼小時(shí)候并不喜歡閱讀，可以說(shuō)故事中的主人公AJ（阿仔）就是他兒時(shí)的化身。他了解孩子內(nèi)心的想法，知道孩子們喜歡什么，愛(ài)看什么。所以他在自己作品中盡量做到筆調(diào)風(fēng)趣，平易近人，即使是不愛(ài)讀書(shū)的孩子們也會(huì)被他的故事吸引住。
而如何將美式幽默轉(zhuǎn)變?yōu)橐妆恢袊?guó)孩子get到的笑點(diǎn)，是對(duì)翻譯的一大考驗(yàn)。
《瘋狂學(xué)校》前6冊(cè)我們采用了著名兒童文學(xué)作家和翻譯家任溶溶老先生的翻譯，而后10冊(cè)使用了司南——一位80后譯者的譯文。備受孩子喜愛(ài)的“壞家伙”系列就是出自于她天馬行空卻又一本正經(jīng)的翻譯。輕松戲謔的口調(diào)、孩童式的語(yǔ)言習(xí)慣，即使你不懂孩子，也能在這套書(shū)里感受到孩子的語(yǔ)言邏輯和思維習(xí)慣；即使你不了解西方文化，看了也會(huì)發(fā)出會(huì)心的大笑（不管是大人還是小孩）。
說(shuō)到“幽默”，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是個(gè)人魅力里不可或缺的一點(diǎn)。現(xiàn)在的人要么就是太容易緊張，沒(méi)有哪怕一絲一毫的幽默細(xì)胞，甚至脫離幽默的情境變得上綱上線；要么就是把幽默變成了攻擊和傷害，不自知地認(rèn)為這只是開(kāi)玩笑，可別當(dāng)真。卓別林曾說(shuō)過(guò)：“所謂幽默，就是我們?cè)诳磥?lái)正常的行為中覺(jué)察出細(xì)微差別。通過(guò)幽默，我們?cè)诿菜普５默F(xiàn)象中看出了不正常的現(xiàn)象，在貌似重要的事物中看出了不重要的東西。”所以，個(gè)人覺(jué)得“瘋狂學(xué)校”系列的額外價(jià)值便在于，ta給我們示范了孩童式的幽默，很高級(jí)也很恰到好處。比如：
幽默從來(lái)不是信手拈來(lái)的，但當(dāng)你掌握了這門(mén)游戲，你的生活也會(huì)更加的relax！而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，幽默是可以解決問(wèn)題的，所以好玩、有趣的故事會(huì)潛移默化中派遣掉孩子的消極情緒。
3.瘋狂、鮮明的角色，共同拼湊出理想學(xué)校的模樣
《瘋狂學(xué)校》以阿仔的視角展開(kāi)，這個(gè)討厭學(xué)習(xí)討厭學(xué)校卻愛(ài)折騰、愛(ài)搗蛋的小孩是大多數(shù)孩子的寫(xiě)照，這讓小讀者們迅速找到認(rèn)同，也同他一起經(jīng)歷著瘋狂學(xué)校里的種種趣事。而更值得稱贊的是，阿仔并沒(méi)有很套路性地長(zhǎng)成一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，他還是那個(gè)無(wú)所顧忌、隨心所欲的孩子，只是他的生命觸角變得更豐富，這讓他“可惡”的同時(shí)更顯得可愛(ài)和有生氣。
而不管是校長(zhǎng)克盧茨先生、黛西小姐還是科學(xué)老師道克爾先生、課外老師托尼先生……ta們共同拼湊出一個(gè)理想學(xué)校的模樣。不禁讓人想起泰戈?duì)柕囊皇自?shī)：
讓我的愛(ài)像陽(yáng)光一樣包圍著你，
而又給你光輝燦爛的自由。
4.瘋狂的背后，是教育智慧淋漓盡致的展現(xiàn)
《瘋狂學(xué)校》以學(xué)校生活為背景，講述了一個(gè)個(gè)出人意料，但又盡在情理之中的校園故事。一系列的瘋狂背后暗藏著家長(zhǎng)和老師們需要借鑒的教學(xué)方法和教育理念——教育的本意就是讓受教育者獲得指向幸福美好的能力，無(wú)論過(guò)程還是結(jié)果。
而為了更貼近中國(guó)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和中國(guó)的教育現(xiàn)狀，“瘋狂學(xué)校”系列的內(nèi)容都是基于此精心挑選的。《我們的神秘護(hù)士》《我們的魔性科學(xué)老師》《我們的奇妙導(dǎo)游》……所有的人物原型都是與當(dāng)下的學(xué)校生活彼此呼應(yīng)的，它描寫(xiě)的是當(dāng)下孩子們的生活，孩子看著直呼過(guò)癮，閱讀興趣自然得到培養(yǎng)；成人看了受益終身，甚至想再上一次小學(xué)。
5.全彩版插圖、小巧輕便，讓閱讀隨時(shí)隨地發(fā)生
不論是內(nèi)容上的情節(jié)安排、角色設(shè)定、語(yǔ)言表達(dá)，還是形式上的字體大小、字間距、開(kāi)本大小、畫(huà)面呈現(xiàn)、用紙選擇，這套暢銷(xiāo)全球千萬(wàn)冊(cè)的瘋狂學(xué)校中文版都盡可能給到小讀者們更好的閱讀體驗(yàn)：
①全球*全彩版插圖：原版書(shū)的畫(huà)面是黑白的，而中文版之所以做成全彩色插圖，一方面是基于不同的角色設(shè)定和場(chǎng)景呈現(xiàn)，希望用色彩去營(yíng)造氛圍和傳遞人物的情感，使得整體的視覺(jué)效果更為豐富和活潑；另一方面是考慮到孩子對(duì)色彩的偏好，全彩的插圖更能吸引到孩子的注意，對(duì)培養(yǎng)閱讀興趣更為加分。
②翻譯大師任溶溶領(lǐng)銜翻譯：瘋狂學(xué)校1-6冊(cè)采用的是任溶溶老師的翻譯，7-16冊(cè)采用的是司南的翻譯，兩人的翻譯風(fēng)格具有鮮明的個(gè)人特征，但都將幽默的意味把弄地恰到好處，帶給讀者更豐富的文字閱讀體驗(yàn)。
③32開(kāi)精致小開(kāi)本、平裝、80克輕型紙：輕巧、便于攜帶，生活中的任何情境皆可隨時(shí)取出閱讀，并且還配有敖德叔叔的故事音頻，看累了就閉上眼睛聽(tīng)上一會(huì)，使得閱讀隨時(shí)隨地發(fā)生！
橋梁書(shū)作為繪本與純文字書(shū)的過(guò)渡，對(duì)孩子閱讀興趣的培養(yǎng)擔(dān)負(fù)著重要作用。要被孩子喜愛(ài)卻不了解孩子的作品，注定是會(huì)被孩子丟棄在一邊。只有真正走進(jìn)孩子生活，和孩子平等對(duì)話的作品才能讓孩子進(jìn)入到故事中的世界，去體驗(yàn)、去宣泄、去發(fā)現(xiàn)、去成長(zhǎng)。正如彭懿老師所說(shuō)：
這是一套小學(xué)生讀了就放不下的書(shū)！
它真正走進(jìn)了孩子的內(nèi)心，這才是他們所向往的理想學(xué)校。
這是一套老師忍不住要讀的書(shū)！
因?yàn)榀偪癖澈笥兄档盟麄兘梃b的教學(xué)方法和教育理念。
◎暢銷(xiāo)全球千萬(wàn)冊(cè)、解決厭學(xué)難題，解讀教育真諦的橋梁書(shū)。
◎全國(guó)專家名師推薦，荒誕幽默的故事背后，是豐富的教育真諦和智慧。
◎全球*全彩版插圖，精致小開(kāi)本，讓閱讀隨時(shí)隨地發(fā)生。
◎翻譯大師任溶溶領(lǐng)銜翻譯，幽默感撲面而來(lái)。
《瘋狂學(xué)校》里的瘋狂老師們，用看似瘋狂的方法，告訴了我們教育的真諦。
——清華大學(xué)附屬小學(xué)特級(jí)教師 竇桂梅
《瘋狂學(xué)校》里發(fā)生的的故事，令人捧腹，也令人震撼！
我相信，它所提供的童年觀、教育觀和人文理念，它所展現(xiàn)的兒童文學(xué)的敘事才能，會(huì)給我們帶來(lái)豐富的閱讀快樂(lè)和精神滋養(yǎng)。
——兒童文學(xué)研究者、浙江師范大學(xué)教授 方衛(wèi)平
什么樣的學(xué)校和老師是學(xué)生真正喜歡的，讀了這套書(shū)你就知道了！
真孩子加好老師，才有真童年、真教育。教育的本意是讓受教育者獲得指向幸福美好的能力，無(wú)論過(guò)程還是結(jié)果。
