如果有個(gè)人總是對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至把你說成另一副模樣，你會(huì)是什么反應(yīng)？鱷魚卡卡就遇到了這樣一個(gè)人。他對(duì)卡卡的一舉一動(dòng)發(fā)表著看似客觀卻充滿了偏見的評(píng)論，他看到肚子癟癟的卡卡就說他要去森林里抓小動(dòng)物吃，看到卡卡在食品超市里跟大家打招呼就說他對(duì)大家虎視眈眈，看到他挑選的商品就說他對(duì)食物有一種奇怪的癖好……卡卡到底是一只什么樣的鱷魚？對(duì)于別人的誤解，他又是怎么做的呢？他*終能夠消除大家對(duì)他的偏見嗎？作者從不同的視角以一種獨(dú)特的方式講述了一只鱷魚和他的朋友之間的故事，在幽默風(fēng)趣之余，讓人回味無窮。
榮獲多項(xiàng)童書大獎(jiǎng)：
美國(guó)亞馬遜2016年度*童書
美國(guó)書商協(xié)會(huì)2016年度*童書?
美國(guó)兒童圖書館協(xié)會(huì)2016年夏季推薦閱讀書目?
2016年Goodreads選擇獎(jiǎng)第二名?
2016年美國(guó)書呆子圖書獎(jiǎng)?
2017-2018年度韓國(guó)晨靜圖書獎(jiǎng)?
2017-2018年度香港金龍獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)?
幽默的故事、巧妙的情節(jié)設(shè)置，讓孩子的興趣從*頁持續(xù)到*后一頁。?
獨(dú)特的寫作手法，讓孩子感受不同視角的敘述方式，給讀者新的閱讀體驗(yàn)。?
讓孩子在嬉戲中學(xué)會(huì)正確面對(duì)偏見和誤解，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
這是一個(gè)獻(xiàn)給有獨(dú)立思想的孩子的故事，其對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)充滿了迷人的色彩。——《人物》雜志
這部處女作繪本將重新激發(fā)創(chuàng)作者們對(duì)打破“第四堵墻”的信心。——《紐約時(shí)報(bào)》
這是法拉特科和米勒的處女作。法拉特科的文字靈巧地穿梭于米勒大膽、呆萌的卡通畫中，堪稱一部?jī)?yōu)秀的作品。——《出版人周刊》
《鱷魚卡卡》不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的旁白設(shè)計(jì)，它顯然是一本讓人興趣盎然的書。——《柯克斯評(píng)論》
法拉特科的這部處女作幽默、風(fēng)趣，讓人不禁笑出聲來，而米勒筆下那些一本正經(jīng)、面無表情的動(dòng)物們讓這本書看上去更加有趣而呆萌。——《書單》
法拉特科的這本處女作用文字和圖畫展示了講故事的力量。——《學(xué)校圖書館雜志》
這個(gè)故事中的畫外音設(shè)計(jì)，那只鱷魚被一點(diǎn)一點(diǎn)激起的憤怒，以及簡(jiǎn)潔的、用黑線勾勒出來的色彩柔和的插畫都有著莫·威廉姆斯作品的影子，但這仍然是一本非常不錯(cuò)的繪本。尤為突出的是法拉特科對(duì)故事情節(jié)張力的把握，米勒筆下那些以淡綠和淡紫色為主的令人賞心悅目的色調(diào)，以及其內(nèi)在的寓意，即無論故事如何被講述，里面的人物還是過著他/她自己的生活。——《號(hào)角雜志》
作者用一種搞笑的、聰明的方式表達(dá)了一種觀點(diǎn)，那就是敘述者有時(shí)是不可靠的。——《波士頓環(huán)球報(bào)》
年度*搞笑的繪本之一……讓人無法抗拒。——BookPage
這是一個(gè)很棒的故事，它會(huì)讓孩子從頭到尾都對(duì)閱讀充滿興趣。——Family Fun Journal
這是一本很特別、十分與眾不同的繪本，尤其適合與孩子一起大聲讀出來。而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一旦開始，你們就很難停下來了。這是一個(gè)關(guān)于鱷魚的故事。這是一只什么樣的鱷魚呢？在講故事的人看來，這是一只“大個(gè)子、小心眼兒、饑腸轆轆”的鱷魚，“喜歡吃弱不禁風(fēng)的小鳥和軟軟的、毛茸茸的兔子”，而且“他只喜歡以字母‘P’開頭的食物”。在很多故事書里，鱷魚的確是比較兇殘的形象。可這只鱷魚真的像講故事的人說的那樣嗎？鱷魚自己是怎么說的？他又是怎么做的呢？仔細(xì)看看，圖畫中的鱷魚跟講故事的人所形容的鱷魚是一樣的嗎？不妨考一考孩子的觀察力，注意鱷魚的動(dòng)作和表情。在書的最后，鱷魚為了證明自己，舉辦了一個(gè)派對(duì)，請(qǐng)來了很多小動(dòng)物，大家玩兒得很開心，就連那個(gè)講故事的人也被邀請(qǐng)到派對(duì)里來，原來他是一只雞！雖然這只雞到最后仍然對(duì)鱷魚抱有成見（他說“卡卡尖尖的牙齒閃著可怕的光”，可細(xì)心的讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)，卡卡的牙齒實(shí)際上是圓圓的），但他終于承認(rèn)卡卡“是個(gè)很不錯(cuò)的主人”，并且期待著更多的派對(duì)。就像作者朱莉自己說的，她喜歡寫一些常常被誤解的動(dòng)物。人們往往會(huì)對(duì)一些人或物抱有一定的成見，或者偏見。這個(gè)故事就是希望每個(gè)小讀者都能在看完這個(gè)故事放下偏見，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。在與孩子一起讀這本書時(shí)，我們不妨各自挑選其中的一個(gè)角色進(jìn)行扮演，然后再交換角色，從而讓閱讀變得更加有趣，也可以讓孩子從不同的視角去理解這個(gè)故事。試試看，你們一定會(huì)愛上它！
